在传染病护理中要重视躯体护理和心理护理的统一.docVIP

　　在传染病护理中要重视躯体护理和心理护理的统一 --在传染病护理中要重视躯体护理和心理护理的统一 Abstract: elaborated Department of infectious disease in patients ent puts fororal quality requirement: tolerant, generous occupation morals, respect and care of patients ental health; quality; higher professional qualities; good image; pay attention to the cultivation of language; the importance of health education. 摘　要:阐述了传染科患者的心理及其护理,并为传染科护士提出心理护理、道德素质要求:具有宽容、大度的职业道德,尊重爱护患者;具有较高的心理健康品质;较高的专业素质修养;良好的形象;注重语言修养;重视健康教育等。 关键词:心理护理;职业道德;传染性疾病 近年来,随着现代医学模式从生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转化,心理护理在传染病患者护理中得到广泛运用,而护理道德是护理人员的规范、准则,是护理人员在职业生活中所应遵循的基本道德,所以传染科护士良好的心理护理行为和护理道德对传染病患者的治疗和进一步康复起着非常重要的作用。 1　传染科患者的心理护理 患者被确诊为患传染性疾病后,不仅自己要忍受疾病折磨之苦,更痛苦的是自己成了对周围人造成威胁的传染源。为了避免疾病的传染和蔓延,患传染性疾病的人都要实行隔离治疗。人是社会人,都有爱与归属的需要,都有与社会交往的需要。隔离就是这些需要的限制与剥夺,这在患者的心理上必然要引起剧烈的变化。传染病患者常有以下心理变化及护理。 1·1　恐惧的心理护理 恐惧心理变化往往是患者一开始住院时显著。是由于患者对疾病缺乏正确的认识,认为传染病是一种可怕的疾病,比其它内科疾病更严重、治疗难度更大。所以一旦患病就恐惧万分,心神不宁,严重影响了正常的饮食与睡眠,出现病情加重的现象。护理人员必须把握此类患者的心理特点,采取谈话方式进行传染病知识宣教。宣教内容包括传染病的病因、传染性、隔离的目的与方法、时间症状、治疗、愈后等,使患者对传染病有个完整的认识以消除恐惧心理。 1·2　焦虑抑郁的心理护理 传染病与其它内科疾病相比最大特点是对周围人群具有传染性,容易使别人产生恐惧心理,往往采取避而远之的态度。这就使患者的心理压力增加,造成严重的焦虑抑郁状态,表现为情绪低落、郁闷、精神不振、寡言少语,不安心住院,接受治疗也很消极。针对这种心理,护理人员要主动对患者进行疏导,稳定患者情绪。可向患者介绍一些康复病例以及目前治疗的新成就,使其充满希望,调动患者积极的心理因素,帮助克服消极的心理。同时分散患者注意力,加一些必要的活动,如听音乐、下棋、翻阅报刊杂志;将年龄、性格以及生活条件相近的同类疾病患者,尽可能安排在同一房间,病友之间有共同语言,在和谐的气氛中转移其注意力,减轻焦虑和抑郁的情绪;另外,护理人员也要对家属进行宣讲工作,积极鼓励和支持患者,让其心理得到安慰。 1·3　自卑心理的心理护理 传染科患者开始都产生一种自卑孤独心理。他们一旦进入患者角色,立即在心理上和行为上都与周围的人们划了一条鸿沟,自我价值感突然失落,感到自己成了人们望而怯步的人,因而感到自卑。许多传染科患者不敢理直气壮地说出自己所患病种,经常把肺结核故意说是“肺炎”,把“肝炎”说成是“胆道感染”等,都是害怕别人厌恶自己的表现。医生护士应当了解传染科患者的心理活动特点,给予理解和同情,讲清患了传染病并不可怕,只要积极配合治疗是可以治愈的,而且要讲清暂时隔离的意义,并耐心指导他们如何适应这暂时被隔离的生活,重拾自尊。 1·4　逆反心理的护理 有的患者不能正视患病事实,还产生一种逆反心理,悔恨自己疏忽大意,埋怨别人传染给自己,压抑的情绪难以发泄,就转换成对他人和社会怨恨、报复心理。表现为隐讳自己的疾病,任意到公共场所活动或饭店就餐,出现有损他人的不健康行为。护理人员要积极与患者交谈,抚慰患者,引导患者正确、客观地了解所患疾病的知识,稳定其情绪,直到其正确地面对现实。 1·5　急躁心理的护理 因为许多慢性传染病如肺结核、慢性肝炎等传染性疾病具有病程长,难根治的特点。所以患者在治疗期间又易产生急躁、悲观情绪和敏感猜疑等心理。他们往往因病情不能迅速好转而烦躁,也常因病情反复而苦恼。根据患者的这些心理活动特点,护士要学会转移注意力的方法来引导患者,并耐心细致地讲述某些传染病的病程规律,以便使他们安下心来积极治疗。同时护理传染科患者时,护士的言