语文必修一第一单元认识自我---我很重要---毕淑敏.pptVIP

第一单元 认识自我 1 我很重要 毕淑敏 ① 吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 ——庄子 ② 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 ——苏轼 ③ 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿 上述名言的共同特点 都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的 。 事实就是这样，我们历来都称颂谦谦子，大家也习惯说“我不行”、“我不重要”；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。 ——我很重要 走近作者 毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心理医生。 处女作《昆仑殇》 。 第一部长篇小说《红处方》 。 代表作: 《不会变形的金刚》、《女人之约》、《预约死亡》 。 预习检测 战栗 裸露 黯然 回溯 菽粟 允诺 驰骋 包扎 濡养?? 混淆 雾霭 揿 翱翔 微蹙 一沓沓 嵌合 简明扼要 生死攸关 濡养：滋养。 蹙：皱（眉头），收缩。 粗糙：不精细，不光滑。 回溯：回顾，回忆。 裸露：没有东西遮盖。 黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 战栗：害怕发抖。 天倾西北，地陷东南：比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。 掉以轻心：表示对某种东西漫不经心，不当回事。 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧。 生死攸关：生与死的关键时刻。 独出心裁：原指作品的构思有独到之处，后泛指想出的办法与众不同。 相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液相互浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。 万劫不复：表示永远不能恢复。 阅读中思考： 　散文有哪些特点？ 这篇文章又有哪些特点？ 文学作品（四分法）： 小说、戏剧、诗歌、散文 散文特点： 第一层：开头至“到底重要还是不重要？”； 我重要吗 —— 我很 重要 宣布重 要 —— 第二层：“我是由无数星辰”至“就像我不能替代别人”； 第三层：“我很重要”至最后。 修辞美——“美言” 哲理美——“睿思” 文章三美 结构美——“佳构” 课内理解（结构美） 讨论：本文的题目是“我很重要”，可为什么用连续的“我不重要”开头? 强调一种普遍的观点；铺垫下文，构成对比，从而突出“我很重要”。 因为“我”是自然界的精华汇聚而成的（自然） 因为“我”不可以推卸历史神圣的承诺（历史） 因为“我”是机遇的产物（机遇） 因为“我”面对着无法承载的亲情（对父母） 因为“我”面对着无法承载的亲情（对孩子） 因为“我”面对着无法承载的爱情（对伴侣） 因为“我”面对着无法承载的友情（对朋友） 因为“我”是事业不可或缺的主宰（对事业） ★所以，我很重要。 因为我面对着无法承载的亲情 因为我面对着无法承载的亲情 因为我面对着无法承载的爱情 因为我面对着无法承载的友情 （对父母） （对伴侣） （对孩子） （对朋友） 关爱生命 “我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？ 不能。因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。 课内理解 ?我对自己小声说——不习惯 （但是我说了） ?声音放大了一点——激动 （我这样说了） ?大声对世界宣布——勇敢 （我终于说了） ?昂头响亮地宣布——骄傲 语言美（一） 语言美(二) 新颖传神的比喻。 运用排比修辞手法增强语势和情感力度。 整句的运用使语气强烈,充沛,韵律和谐,节奏感强。 不断的反问形成反复,使文章形式整齐,情感逐步增强,最后达到高峰。 送你几句话 要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！ 其实你比想象的要好！ 信心的来源是发现你真正的优点。 我不说我是卓越的，但是我与众不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那个模型捣碎了。（卢梭） 对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。（辛涅科尔） 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵长！（莎士比亚） 语用练习： 仿写“假如我们先他们（父母）而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮”。 语用练习 假如我们先父母而去， 他们的双眸会从明亮变得呆滞， 他们的悲痛会让花儿为之失色。