九年级历史下册 第14课 西方经济发展的“黄金时代”教案 川教版.docVIP

第14课 西方经济发展的“黄金时代” 【教学目标】 1、知识与能力 了解美国、西欧与日本经济发展的原因，知道欧共体成立的原因和过程，培养学生分析的方法。 2、过程与方法 通过自主学习与小组合作学习相结合，归纳归纳和列举美国、西欧与日本经济发展的原因。3、情感态度和价值观 通过西方经济的快速与持续发展，学生明白科学技术是第一生产力。 【教学重点】 战后美国、西欧与日本经济发展的主要原因。 【教学难点】 战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：第二次世界大故后，美国登上了资本生义世界霸主的宝座。它的经济是怎样发展的呢？战后的西欧和日本又是怎样从废墟上发展起来的呢?我们一起走近那段历史去看看吧。 一、战后美国经济的发展 教师：1、看书P90-91页议一议美国经济发展的有利因素是什么? 学生（1）在第二次世界大战中，美国是参战国家中唯一的本土未遭受战争破坏的资本主义大国，而且在战争中大发横财，经济实力大增，政局一直保持相对稳定。 （2）战争结束后，美国利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润。 （3）国家加强对经济的宏观管理，掀起了更新原有设备的高潮，技术条件大为改观; （4）世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了广阔的国外市场。由于具备各种有利的因素和条件，美国经济在战后初期出现了空前的繁荣局面。 教师：2、2、举例说说 二战后美国的经济实力表现在哪些方面? 学生：（1）1948年至1949年间，美国工业总产量占资本主义世界的一半以上，而黄金储备则占3/4左右。 （2）二战后初期，美国在资本主义世界中拥有一支强大的陆、海、空军，还抢先拥有了破坏力巨大的原子弹。 （3）据统计，20世纪60年代末，美国的国民生产总值比50年代初大约增加了一倍。 教师：3、议一议二战后美国经济发展给我们的启示 ？ 学生：（1）战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果。 历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。 教师：4、这一时期被称为西方经济的“黄金时代”为什么？ 学生：这一时期，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本主义发展史上是罕见的。 因此，这一时期被称为西方经济的“黄金时代”。 西欧的振兴与欧共体的建立 教师：1、西欧指哪些国家？ 学生：政治地理上的西欧有24个国家：希腊、意大利、圣马力诺、马耳他、西班牙、安道尔、葡萄牙、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、法国、摩纳哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。 教师：2、说说战后初期的西欧的情况 学生：战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国（据雅尔塔和波茨坦会议原则，德国分割为四区，由苏、美、英、法占领，其中美、英、法合并为“西占区”，即“联邦德国”）工人一月的工资只能买一条香烟。 教师：3、议一议西欧振兴的原因是什么? 学生：（1）到20世纪50年代初，西欧国家凭着原有的经济基础，得益于第三次科技革命的兴起； 借助马歇尔计划的援助，工业生产总体上已恢复到战前水平。 （3）从50年代到70年代初，各国政府采取各种干预经济生活的措施，维持了经济的相对稳定和持续发展。 教师：4、说说欧洲共同体是在什么形势下出现的? 学生：随着经济实力的不断增强，二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变，它们为重振西欧雄风和提高国际地位而决心走联合自强的道路。1967年，法、意等国成立了欧洲共同体。 教师：3、说说欧共体形成的经过 学生：1958年1月，欧洲经济共同体（西欧共同市场）和欧洲原子能联营（原子能共同体）宣告成立。1965年4月8日，在比利时首都布鲁塞尔达成协议，将成立的三个共同体合并，统称欧洲共同体（欧共体 European Communities）。但三个组织仍各自存在，具有独立的法人资格。《布鲁塞尔条约》于1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。 教师：4、说说欧洲共同体是在什么形势下出现的? 学生：随着经济实力的不断增强，二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变，它们为重振西欧雄风和提高国际地位而决心走联合自强的道路。1967年，法、意等国成立了欧洲共同体。 教师：5、说说欧共体形成的经过 学生：1951年，法国、意大利、联邦德国、比利时、荷兰和卢森堡六国决定把各自的煤钢工业置于共同管理之下，建立了欧洲煤钢联营。1958年，六国又组成了欧洲