01马克思主义中国化科学内涵与其历史进程.pptVIP

马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程;一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程 四、马克思主义中国化的重要意义 五、中国特色社会主义理论体系是马克思 主义中国化的最新成果 ;观看视频资料并思考： 以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体为什么提出必须把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，为什么要推进马克思主义的中国化 。;复兴之路----峥嵘岁月;一、马克思主义中国化的提出; （一） 党的早期领导人如李大钊等都曾经提出要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去的思想，但没有形成深刻的、完整的、统一的认识。 ; （二）1938年，毛泽东在《论新阶段》中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 ; 4．经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。; 5．实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 　　马克思列宁主义作为科学真理，在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。 ;　　实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。 恩格斯：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第742—743页）;　　马克思主义的中国化是中国革命和建设经验的概括和总结。马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化，而且中国化的马克思主义也为马克思主义理论宝库增添了新的内容。;二、马克思主义中国化的科学内涵 ; 1．马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，使马克思主义在中国具体化，从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。; 2．马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化是运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题，它的基础是中国人民的实践。在解决中国实际问题的过程中，丰富和发展马克思主义。马克思主义中国化还包括要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验，从而为马克思主义理论宝库增加新的内容。 ; 3．马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义作为一种外来思想文化传人中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式，使马克思主义植根于中国优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣起来。; 三、马克思主义中国化的历史进程 ; 2．党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。 ; 3．党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。 ; 4．党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想，科学回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。 ; ５．中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。 　　中国特色社会主义理论体系，是对毛泽东思想的继承和发展，同毛泽东思想是一脉相承又与时俱进的。;五、马克思主义中国化的最新成果 ;　２．中国特色社会主义，是改革开放历史新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造，同时也是在改革开放历史新时期不断丰富和发展的。　　　　 　　“十个结