山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级生物下册 第六单元 第一章 第二节 生物对环境的适应与影响导学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

生物对环境的适应与影响 课 题 生物对环境的适应与影响 课 型 新授课 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第13周第2导学稿 教师寄语 放飞希望 收获成功 学习目标 知识目标 ：1、举例说明生物对环境的适应与作用。 2、确立保护环境和珍爱生命的情感。 能力目标：培养学生分组探究实验，设置不同条件下的对照组的能力。 情感态度和价值观：培养学生实事求是的科学态度和合作精神，认同生物与环境相适应的生物学观点。 教学重点 描述具体生物实例，分析生物对环境的适应和影响。 教学难点 引导学生理解生物的形态、结构、生活习性与环境相适应的辩证关系 教学方法 小组合作学习 教 学 过 程 目标引领自主学习 基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测）【知识目标】 1、 （一）、生物与环境的适应 1、睡莲的根和茎、仙人掌的叶和茎分别适应什么样的生活环境？ 2、野鸭的蹼、猫头鹰的爪、啄木鸟的爪分别适应什么样的生活环境？ （二）、生物对环境的作用 1、通过小组交流，相互补充和完善设计方案，教师及时对学生的创造性给予肯定和鼓励。生物兴趣小组代表发言，讲述各自的探究操作过程，并展示各自的实验结果实验后蚯蚓应如何处理? 【课堂练习】 3