中国优秀传统文化教育与大学生涵养养成.pdfVIP

2013年第6期(总第142期) 中国优秀传统文化教育与 大学生涵养养成 任t伟 (内蒙古师范大学，内蒙古呼和浩特010022) [摘要]近年来，中国优秀传统文化作为国家文化形态的重要组成，其价值日益凸显。而高校的传统 文化教育在培养爱国情怀、提升人文素养、提高审美情趣、促使道德意识觉醒等多个方面都会对学生的涵养 养成产生深远的影响。因此，需要仔细审视高校传统文化教育中的效果欠佳、内容单一及定位错误等问题， 通过重读国学经典、打造优秀大学文化、建设优质教育队伍、设立传统文化学科体系等途径，实现中国传统文 化教育理念与教育路径的创新，切实发挥传统文化教育在大学生涵养养成中的多重功效。 [关键词]中国优秀传统文化教育大学生 涵养养成 中国传统文化作为中华文明的结晶，是指中华 的理解过于片面，对于爱国主义的表达趋于盲从和 民族世代相传、具有民族风貌和民族特质的各思想 冲动，造成一些过激言论和不良后果。就一般认识 文化及观念形态的总和。中国传统文化内容丰富， 规律而言，知之深才能爱之切。对于伟大祖国的深 历史悠久，涉及传统思想、宗教文化、传统文学、传统 厚感情，首先根源于对祖国历史、民族文化以及国家 史学、传统艺术、传统科技、传统制度等多个门类。 发展的深刻了解和系统把握。通过对本国优秀传统 加强传统文化的宣传和教育已成为社会各界的共 文化的发展脉络和精髓思想的认识，可以使大学生 识，传统文化需要成为青少年素质教育的必修科目。 产生浓烈的文化认同心、文化自信心及文化自省心 对于高校大学生而言，学习中国优秀传统文化对于 理，形成乡土情结及本根观念，增强对国家的归属感 其道德品质、价值观念以及行为方式都会产生极其 及责任感，引发热爱祖国的强烈情感，激发献身祖国 重要的影响。 的自觉行为，最终树立科学的辩证思维以及理性的 爱国态度。 一、中国优秀传统文化教育对 2．优秀传统文化教育可以提升大学生的人文 大学生涵养养成的作用 素养 1．优秀传统文化教育可以培养大学生的爱国 现阶段高校大学生的人文素质状况虽总体较 情怀 好，但也有若干问题令人忧虑。例如，部分学生人文 大学生作为中华民族伟大复兴的主要力量，必 知识欠缺，理想信仰迷失，价值观念失衡，行为举止 须牢固树立爱国主义思想。目前，有少部分大学生 不雅，心理问题激增，交流技巧欠缺，甚至出现严重 对于国家发展或国家未来存有质疑，对于祖国历史 的人格障碍。这些问题可以求助于中国优秀传统文 [收稿日期]2013—09—18 [基金项目]2011年内蒙古师范大学共青团工作理论研究课题“中国优秀传统文化教育-9大学生涵养养成研究”成果，项目编 号：GQTll009。 [作者简介]任伟(1980～)，女，内蒙古师范大学马克思主义学院，讲师。 一61— 化。一方面，优秀传统文化凭借完整的知识体系可 育体制与教育方法方面做出了积极探索与尝试，但 以使大学生开拓视野，增长见识，完善知识结构。另 是取得的成效却不尽人意。传统文化教育普遍存在 一方面，优秀传统文化中本身就具有多元化的人文 着定位不够合理、课程内容单一、接受效果欠佳、单 精神和人文智慧。其博大精深的思想内涵涉及