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基于积极心理学的大学新生班级朋辈心理互助的实验研究.pdf
第33卷第3期 阜阳师范学院学报(自然科学版) V01．33．No．3
2016年09月 Journalof Normal Science)
Fuyang University(Natural Sep．2016
基于积极心理学的大学新生班级朋辈
心理互助的实验研究
段姗姗，汪紫薇
(阜阳师范学院心理健康教育中心，安徽阜阳236037)
摘要：通过对阜阳师范学院8个新生班级进行朋辈心理互助实验干预后发现，朋辈心理互助对促进高校新生班级
凝聚力和新生环境适应效果显著。实验班级在学习方法、人际关系、资源利用等方面的适应性困扰减少；实验班班级气氛
良性循环，更为真诚、尊重、接纳和了解；实验班新生的心理健康素质有所提升，尤其是在人际、抑郁、焦虑和敌对等方面。
关键词：积极心理；朋辈；心理互助；新生适应
中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1004-4329(2016)03．082．05
DOI：10．14096／j．cnki．cn34．1069／i1／1004-4329(2016)03—082-05
of
The freshmenclassof
experimentalstudy
basedon
peercounselingpositivepsychology
DUAN Zi—wei
Shan—shan，WANG
Education University,FuyangAnHui236037，China)
(MentalHealthCenter,FuyangNormal
the of interventionon Normal 8freshmenfoundthatthe
experimentpeercounseling Fuyang College
Abstract：Through
and of
hasaremarkableeffect classcohesivenessenvironmental
peercounseling uponpromoting adaptationfreshmen．Firstly,
the classhasthe reduced troublesin andthe of
experimental apparentlyadaptive learning，interpersonalrelationshipadaptability
class in andunder-
classhasa circulationof atmospheresincere，respect,acceptance
distress．Secondly,theexperimentalgood
in classhas in rela-
ofmentalhealthofFreshmen
standing．Thirdly,thequality experimentalimproved，especi
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