优秀传统文化与高校思想政治教育模式创新.pdfVIP

2016 年第 12 期 黑龙江教育（高教研究与评估） No.12 ，2016 （总第1194 期） HEILONGJIANG EDUCATION （Higher Education Research Appraisal ） Serial No.1194 ■思政教育与学生工作 优秀传统文化与高校思想政治 教育模式创新 谢莉莉，窦淑媛 （南京邮电大学，江苏 南京 210023 ） 摘 要 ：优秀传统文化为高校思想政治教育工作提供了理论与实践支撑。 文章从大学生对优秀传统文化的认知 表现出发，分析 了当前高校思想政治教育的现状，并提出了以优秀传统文化创新高校思想政治教育模式的策略。 关键词 ：优秀传统文化；思想政治教育；高校 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002-4107（2016 ）12-0090-03 优秀传统文化是几千年形成和发展在中华民族统 触优秀传统文化主要是大学语文教学及各类文化知识 一共同体中连绵不断文明史积淀成的物质文明与精神 讲座 。 但在面对这类知识学习时，很多学生关注的是能 文明的精华。 习近平总书记指出：中华优秀传统文化已 否顺利拿到学分而非真正知识的掌握 。 在对大学生“喜 经成为中华民族的基因 ，植根在中国人内心，潜移默化 欢通过哪种方式提高自身的传统文化素养”的调查中显 影响着中国人的思想方式和行为方式。 [1]这充分表明中 示 ，“听相关课程”只 占到“9.4％”[4] 。 国人内心深处的思想观念、行为模式扎根于中华优秀传 （二）大学生对传统文化认知的成因分析 统文化。 博大精深的文化传统，为高校思想政治教育工 一是西方文化的强势入侵 。 近现代时期 ，伴随着中 作提供了强大的理论和实践支撑。在社会急速发展变化 国在政治、经济 、文化等多方面的衰败 ，西方社会以其强 的时代， 大学生面临更多元化的文化冲击和文化选择。 大的自身影响力占据发达经济和生活方式的话语权 。 以 科学技术的飞速发展，西方文化的强势撞击，使得当代 美欧为首 的西方资本主义 国家 ，大力兜售符合其自身国 大学生对中华优秀传统文化的承袭出现某种偏差，其对 家利益的文化行为、文化价值，在中西社会发展的 巨大 优秀传统文化的认识不断式微。 差距 中，西方文化对放眼看世界 ，注重汲取多方知识的 一、大学生对优秀传统文化的认知表现 大学生产生了不可避免的强大冲击力 。 （一）大学生对传统文化认知的态度 二是大学生自身发展特点的制约 。 当代大学生自我 一是忽视优秀传统文化对个人发展的价值。在社会 意识强烈 ，热衷接受新鲜事物，不断追赶世界发展潮流 急速发展的进程中 ，大学生关注的问题越来越实际和个 以及产生的思想文化模式，而对自身优秀传统文化生发 人化。他们更加关注专业知识和实用技能的习得对自身 的土壤则无暇回顾 ，或对传统文化成果保持着一种 固有 发展的作用，而认为传统的文化知识对他们日后事业的 的怀疑和批判 的态度 。 发展没有帮助[2] 。 三是优秀传统文化的教育内容被割裂 。 教育教学是 二是漠视对优秀传统文化的涉猎。在大众传媒日益 继承和发展优秀传统文化最重要的方式之一，应贯穿于 世俗化的今天，有目的地阅读是涉猎优秀传统文化最便 学生接受教育的全过程。 但现行的应试教育模式，专业 捷和有效的方式之一。 但据一些高校调查发现，“只有