单亲家庭的优秀大学生心理特征分析.pdfVIP

第! 卷# 第$ 期 武 汉 理 工 大 学 学 报 （社会科学版） 59? !# @5? $ %’ 年! 月 ()*+, -,./012.34 56 708*,595:4 （;58.+9 ;8.0,80 =.3.5, ） A835B01 %’ 单亲家庭的优秀大学生心理特征分析 聂琼芳 （武汉理工大学 校医院 ，湖北 武汉CD’D ） 摘要：运用个案调查和文献研究相结合的方式，对单亲家庭大学生尤其是优秀大学生的心理特征进行分 析，可以发现许多有利于单亲家庭子女成长的良性因素及一些正向性的特质。在教育过程中，应该消除 对单亲家庭学生认识上的偏差。 关键词：单亲家庭；优秀大学生；心理特征 中图分类号： IFCC ? %# 文献标识码：J# 文章编号：!’G ! H ’CGG （%’ ）$ H GC$ H C # # 随着时代的进步，社会离婚率的上升，单亲家 了结构式访谈，当面询问、电话询问及自填式问卷 庭的数量也逐渐攀升，这不仅对子女教育，亲子关 相结合的调研方法。设计问卷时，我们着重从学 系，子女性格形成等方面造成了不良影响，而且还 习、生活、意识形态等三方面进行考察，力图能够 出现了单亲家庭子女犯罪、离家出走、吸毒、网瘾、 全面地反映出他们的心理状况。 未婚先孕等系列社会问题，这些现象已引起不少 （三）对个案的分类编码方法 MJ; ”的首字母 M 教育工作者的关注，针对这些问题我们从逆向思 个案的编码，采用英文“ 维出发，期望从单亲子女内部特别是优秀大学生 为个安排列序号，如M! 。性别的编码，采用英文 中找到一些问题的答案及解决方案，消除人们对 “IAN ”和“OPQR ”的首字母I 、O 分别表示男生和 单亲家庭学生认识上的偏差，给他们创造一个平 女生。案主的编码，一般用案主的姓氏的汉语拼 等和谐受教育的环境。 音为案主的编号，如姓王———( 。编码方法，第一 组为个案编码，第二组为性别编码，第三组为案主 一、研究方法 编码，如M% H O H ( 。 （一）对象 二、结果分析 单亲家庭是指夫妇离异或丧偶后只有一方与 子女共同生活的家庭，单亲家庭产生了一个特殊 （一）单亲家庭子女所共有的心理特征 的群体———单亲子女。本文所指的优秀大学生是 !? 敏感多疑。单亲家庭子女在心理特征上有 指他们在同辈群体中，在德、智、体等方面有较好 许多相似之处。敏感多疑就是其中的一个重要特 表现的大学生。此次研究对象是D 名来自武汉 征。有资料显示，与正常家庭子女相比，单亲家庭 子女多疑的比率普遍偏高 ［!］ 地区C 所高校的优秀单亲家庭大学生。其中男生 DK 左右 ，具体表现 !% 名（C ? K ），女生 !F 名（’ ? K ），年龄均在 为：他们对别人的谈话非常敏感，总在怀疑别人是 !G 岁L %$ 岁之间，单亲时长D 年以下G 人（%D? 否在议论自己，讲自己的坏话。 DK ），D 岁L $ 年F 人（%’ ? G K ），$ 年以上 !$ 人 案主M%G H O H R ：“我总觉得人们在盯着我， （$ ? K ）。