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国外优秀音乐教学法对我国音乐教育的启示.pdf
第21卷第2期 甘肃联合大学学报(社会科学版) V01.2l,No.2
2005年4月 JournalofGansuLianhe Sciences)
UIliversity(Social Apr.,2005
国外优秀音乐教学法对我国音乐教育的启示
伏 源
(西北师范大学敦煌艺术学院,甘肃兰州 730070)
【摘 要】作者通过分析研究国外几种优秀音乐教学法,总结了适合我国的先进经验,同时分析我国目前
在音乐教育方面的弊端及不足之处并提出建议性的解决方法,希望能从中得到一些启示,构建适合我国的音
乐教学法。 .
【关键词】国外优秀音乐教学法;我国音乐教育;启示
【中图分类号】G623.71【文献标识码】A 【文章编号】1672—707X(2005)02—0079—03
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FUYuan
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Abstract:Theauthorhassummarizedadvarlce thatsuitsChina’smusiceducationand thedefectsand
experience analyzed
ofourmusiceducation and somekirldsof excellentmusic meth—
shortcomings throughanalyzingstudying foreign teaching
author thatcan some andestablishmusic
ods.The we methodsthatsuitChim’smusiced—
hopes get inspirations teachjng
uc8tiom
excellentmusic method;China’smusic
Keywords:foreign teaching educationIinspimtion
近几十年来,随着世界各国音乐教育事业的 乐器及奏乐的具体过程中,学会知识,掌握技能。
蓬勃发展,传统的音乐教学方法已不能适应音乐 她强调注重儿童的音乐经验和音乐教学中的美感
教育发展的要求,一些音乐教育家和学者,经过长 教育,推崇儿童主动学习音乐和给予儿童自由表
期的研究和实践,总结和创造了许多教学方法,这 现的机会,强调即兴创作和培养儿童的创造力。
些方法中有很多先进之处,对我国音乐教育事业 (二)达尔克洛斯的体态律动学
的发展有着很重要的借鉴意义。 埃米尔·雅各·达尔克洛斯是瑞士音乐教育
家。他一生从事音乐教育事业,建立了一整套音
一、几种国外优秀音乐教学法
乐教育体系。其中最有成效的一部分,已形成了
(一)科尔曼的儿童创造性音乐教学实验 有独特名称的科学体系——“体态律动学”,与视
萨蒂丝·科尔曼(SatisColeman)是美国20唱练耳并重,在
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