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第29卷第2期 解放军外国语学院学报 V01．29No．2 JournalofPLA of M札2006 2006年3月 UniversityForeignLanguages 国外练习频次研究综述木 周丹丹 (南京大学外国语学院，江苏南京210093) 摘要：频次作用一直以来被认为是学习和提高各种技能的有效途径，人类的语言学习活动也不例外。本文回顾了二 语习得领域有关练习频次作用的理论探讨和实证研究。首先介绍了语言学不同理论对频次作用的解释，然后评述了国外该 领域的实证研究。最后，在此基础上分析了相关研究的不足，并指出了未来研究的方向。 关键词：频次；练习频次；练习；重复 中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1002-722X(2006)02-0054-05 in LiteratureReviewofTask EffectsSLA Frequency ZHOUDan．dan of (SchoolForeignStudies，NanjingUniversity，Nanjing，JiangsuProv．，210093，China) isbelievedtobeeffectivein human isno reviews Abstract：Frequency improvingskills．Languagelearningexeeption．Thispaper theoriesand studiesontask effectsinSLA．Itfirstintroducesthe theoriesthat the therelevant empirical frequency linguistic explain effectsandthencommentsonthestudies task theweaknessesofthe frequency frequency exploring effects．Finally，thepaperanalyzes studiesand outthedirectionsforfutureresearch． previous points Keywords：frequency；taskfrequency；practice；repetition 0．引言 理由来重新认识练习频次在二语习得中的作用以及 频次(frequency)在语言学术语中主要指语言 项目在语段和语言材料中出现的次数(Richards，Platt它在语言习得理论中的地位。本文着重介绍和评论 ＆PIatt，2000：184)。这个定义其实只涵盖了频次的一国外有关练习频次作用的相关语言学理论和研究， 个方面，即语言特征的分布规律(distribution以期对国内二语习得相关领域的研究有所帮助。 1．频次理论概述 frequency)。事实上，频次还指个体接触语言的经 历，也就是我们所说的练习频次(task 对频次作用的研究由来已久。早在行为主义盛 frequency) (HarringtonDennis，2002