基于职业特征的高职校园文化建设路径探索.PDFVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000810 12112 基于职业特征的高职校园文化建设路径探索* 麻富游 摘 要 建设什么样的校园文化 怎样建设校园文化 事关高职教育发展与人才培养质量 从体现职业特征的视角对高职校 ： 、 ， 。 园文化建设实现形式 建设路径等展开研究 认为 职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性 校企文化互动 、 ， ， ， 是高职校园文化打造职业性特色的实现形式 应让优秀企业文化在校园 软着陆 构建体现职业性要求的特色高 ， “ ”， 职校园文化体系。 关键词 职业性 高职教育 校园文化 路径 ： ； ； ； 高职教育兼具高等教育和职业教育的双重属性 职业性 上的一致性 为校企文化互动融通提供了理论与现实依据 其 ， ， 。 是高职院校区别于普通高校的显著特征 近年来 国家重视并 次 两者在形成发展上具有相融性 文化在本质上都是开放 。 ， ， 。 大力发展职业教育 高职教育也由此驶入了快速健康发展的 的 校园文化与企业文化也不例外 他们在形成和发展过程 ， ， 。 轨道 以服务为宗旨 以就业为导向 走 产学结合 校企合 中 都存在一个不断吸收其他文化且与之相融共进的过程 在 。 “ 、 ”， “ 、 ， 。 作 之路已成高职院校发展的共识 高职院校校园文化建设如 校园文化建设过程中 要吸收包括企业文化在内的其他社会 ” 。 ， 何围绕这些导向 正视高职教育办学目标与人才培养模式的 文化 如政治文化 经济文化 科技文化 娱乐文化 管理文化 ， ， 、 、 、 、 ， 特殊性 突出 职业教育 特点 并将职业特征 职业理想 职业 等等 在企业文化发展过程中也要受到其他社会文化包括校 ， “ ” ， 、 、 。 技能 职业态度 职业道德以及职业所需的人文素养等 职业 园文化的影响 特别是一些高科技企业和校办企业 其本身就 、 、 “ ，