学生争做非遗传承人.PDFVIP

2015年 6月4日 星期四 北京晨报 B16 教育关注 北 京晨 报和北 京教 育 编者 按 ： 为贯彻落实《北京中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，拓展北京中小学培育和践行社 新 闻 中 心 联 合 举 办 大 型 会主义核心价值观的有效途径，全面展示北京中小学践行社会主义核心价值观成果，从2014年10月30日起，《北 系 列 报 道 ：践 行 社 会 主 义 京晨报》和北京教育新闻中心联合举办大型系列报道：践行社会主义核心价值观校园行动。 核 心 价值 观 工 程 ” “ 一 十 百 千 劲松第三小学继承传统文化 学生争做“非遗传承人” “收藏是一种文化，是对历史的一种解 读，是现代文明与传统文化的一种‘亲密接 触’。”朝阳区劲松三小马守凤校长向北京晨 报记者讲述学校打造收藏文化的初衷。 把收藏 当成 一种 习惯 据了解，学校依托周边社会 感悟等活动。 收藏的过程是教育 资源—— — 亚洲最大收藏品交易 的过程，学校把教育很好的融入 市场潘家园旧货市场， 建立了 到收藏活动中：“我眼中的 年” 60 特色教育基地。 学校自2009 年 收藏展，让学生从反映祖孙三代 起联手学区在潘家园旧货市场 人衣食住行变化的藏品中感受 先后举办了四届收藏展； 另外， 到祖国的飞速发展，培养了学生 学校请来了爱新觉罗 毓岚先 的爱国热情 建设国家的雄心壮 · 、 生等一批收藏专家进校引领和 志 奥运门票 收藏展 引导学生 ；“ ” ， 指导学生开展收藏实践活动 弘扬奥运精神 勇于迎接挑战 。 ， ； 为了让学校的教育更加立 “感恩母亲节”收藏展，使学生体 体化学校以课程与活动有机融 会到母爱的无私伟大 激发学生 ， ， 合的方式，设计和实施了多项实 的感恩之心；“ ‘六一’ 玩具展” ， 践活动。 学校借助各种资源，举 让孩子们在欢乐中度过自己的 办收藏知识讲座，带领学生进行 节日；“年味”收藏展，让学生感悟 参观 收集藏品 秀藏品 写收藏 到中国传统文化的魅力 、 、 、 … … 学生至少走进 12 家博物馆 学校 非遗 课—— — 京剧 为了进一步丰富学校收藏 设计内容有计划地组织学生最少 文化的内涵、拓展教育渠道，劲 走进 个博物馆。 在此过程中， 12 松三小将 走进博物馆 活动进 学校还注重培养学生的公共意识 “非遗”进校 园变身校本课 “ ” 行课程化开发 研发了 走进博 和社会责任感 教导学生在公共 ， 《 ， 物馆 系列校本课程 该套校本 场所要遵守社会规范 能够约束 “ 非物质文化遗产” 文化遗产保护形式。 基 校园 ， 为孩子们讲解 、 人儿每班开设一次课程， 》 。 ，