新常态下创新创业教.PDFVIP

新常态下创新创业教 育面临的问题与挑战 主讲人 ：任荣伟 中山大学创业学院 一、高校的使命与大学的转型 大学的转型与创新创业教育的使命 传统型大学的使命：教书育人 研究型大学的使命：教书育人、科学研究 创业型大学的使命：教书育人、科学研究、 发展经济、服务社会 ——未来的大学之路 中国国家领导人 提出新常态： 核心：到2020年 中国要成为 创新驱动型国家 习近平：要以全球视野谋划和推动创新 问题与思考：此目标下高校的使命是什么？ 思考2015年之后未来5~10年的重大机遇 一、城镇一体化，农村重大变革 二、人民币国际化，成为世界货币 三、全民创业，草根创业促增长 四、苹果、BAT等的开源激发了大众创业 问题思考：749万大学生如何走向大众创业 2009 年11月11 日 中山大学创业学院成立 将梦想变为现实，时代需要官学产研一起 成为这场伟大变革的见证者和参与者！ 2008年，教育部批复中山大学等30所高校成立 创业人才培养试点单位，围绕这样的精神，中 山大学于2009年11.11日正式成立“创业学 院”，开设“创业黄埔班”，口号是： “打造商界黄埔，培育创业精英，让更多的复 合型学生成为新时代的企业家和未来领军人 才”。 二、高校创新创业教育的定位 （一）高校设置创业学院设立的基本状况 实体化办学：辅修+双专业+双学位 B 嵌入管理学院： A C 进出口在学校层面： 依托专业学科背景 链式教育服务中的创 创业 业孵化器功能 黄埔班 E D 课程内容的创新： 校内外三导师制： SELM教育模式 一半的企业家和 风投专家授课 （二）中山大学创业教育课程设 计进阶式的SELM发展模型： 知识学习 +案例学习 知识学习 +竞争模拟 +案例学习 知识学习 +创业项目 +竞争模拟