山东省邹平县实验中学七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能教案（1）（新版）济南版.docVIP

细胞的结构和功能 课 题 细胞的结构和功能 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 知识 1、区别动植物细胞的结构特点，知道观察动植物细胞的方法。 2、阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 能力 1、模仿制作临时装片。 2、会用对比观察的方法分析说出动植物细胞的异同点。 情感、态度、价值观 1、通过观察实验活动，让学生体验严谨求实的科学精神。 2、学生通过学习有关细胞的结构，初步认同“结构与功能相适应”的生物学观点。 3、在实验过程中，进一步培养学生科学的思维方法，通过实验让学形成认识来源于实践的观点。 重 点 难 点 教学重点：1、临时装片的制作，动植物细胞的基本结构及区别。 　　　 2、探究草履虫对外界刺激反应的实验，说出细胞各部分的功能。 教学难点：1、归纳细胞的基本结构和动植物细胞的区别。 　　　 2、引导学生参与探究，形成细胞各部分的结构与功能相适应观点。 突出重点突破难点的方法：通过实验操作加深学生的理解体会。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 课堂检测 显微镜的各部分结构的作用以及显微镜的操作过程。 情境导入 万丈高楼平地起，建筑高楼大厦的基本单位是什么？｛学生答：砖。｝ 生物体虽然大小不一，生物习惯不同，便也像建筑物一样，你