四下德育计划.docVIP

济南市外海实验学校2013——2014学年第二学期 四年级德育工作计划 一、指导思想 本学年德育工作的重心是“创建诚信校园，书写心中大爱，塑造阳光少年”，将德育寓教于活动中，让活动始终贯穿着德育的鲜明主题，夯实以强化行为规范养成教育为重点。同时，进一步改进德育工作的思路，引入“阳光德育”的理念，提倡学科德育、全员参与，重视学生“阳光人格”的培养。本学期我们年级会以学校德育工作计划为指导，本着务实的态度，不搞形式主义的原则，真正让学生在德育活动中，有所为，有所思，有所悟，活动的组织要严密有序，量少而精，注重序列性和学生的评价，打造属于我们四年级的品牌活动。 周五下午我们四个班主任在一起进行了讨论，周日是我们班主任和七位家委会的成员进行了进一步的沟通和交流，听取了很多来自家委会的建议，各位家委会的成员不仅特别热心和积极地出谋划策，而且给予了我们的活动很多的支持，让我们各位班主任非常感动。 二、主要措施 （一）年级品牌活动——“寻济南名士，探访泉文化”主题系列活动 济南市是一座历史悠久，自然风光秀丽的历史文化名城，素以泉水众多而闻名，趵突泉，黑虎泉，珍珠泉，芙蓉街里的芙蓉泉都是大家耳熟能详的，济南的泉水不是高高在上、不可亲近的风景，相反的，它正是老百姓生活中的一部分，是那么的平易近人、亲密自然。济南人离不开泉水，泉水是人们生命的构成，此外济南作为文化名城，名人辈出。相传舜曾“渔于雷泽，躬耕于历山”。历山即济南市区南部的千佛山。所以室内至今还有各种舜命名的地名，如“舜井”“舜耕路”“舜华路”“舜耕山”等。大舜择地依山而耕，依水而居，他该是神话传说中最早的济南人了。济南的名士多，仅从文学方面的有词领婉约，绝代风华的南宋女词人李清照；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的北宋豪放派诗人辛弃疾；元杂剧作家武汉臣，散曲家张养浩……历史上还有很多知名的人物，也与济南有着不解之缘，像是唐代大诗人李白、杜甫；唐宋八大家里的苏轼、苏辙、曾巩；元代散曲家元好问，大书法家赵孟頫，清代文学家王士祯、蒲松龄；现代作家老舍、国学大师季羡林、欧阳中石等等都先后在济南生活游历或求学为官。 “寻济南名士，探访泉文化”，既能能让学生了解济南的文化历史，丰富自己的文化素养，又可以通过名士轶事的熏陶，培养儒雅高尚的情操，也是德育的一种无形渗透，名人的诗词作品更是学生们学习的典范，我们希望通过闻其人，知其事，诵其诗来提高孩子们对于山东传统文化的了解，对中华诗词文化的兴趣。 活动具体安排： 1、（四月份第一周）搜集资料，确立寻访项目。（告知家长时间安排） 通过周末时间，学生以小组分工合作的方式上网查找有关泉文化的背景和济南名士的资料，并利用阅读课的时间开展交流会，初步了解济南的名士和泉文化。同时确立我们要寻访的泉和名士纪念馆——百脉泉及李清照纪念馆。 百脉泉在泉城济南市的七十二名泉中名列第二，泉池长26米，宽14.5米，深2米。池岸由青石砌垒，东西向架一虹桥，卧于碧波之上，景色非常秀美，有“小泉城”之称，同时千古第一才女李清照就诞生在这里，这里正好是泉文化与济南名士非常好的一个结合点。 2、（第二周周末）：探访趵突泉，漱玉泉， 探访大明湖以及老舍纪念馆 黑虎泉泉群 （三选一即可）可以拍摄照片，记录感受，壁报展出。 3、（第三周周末）：了解李清照及百脉泉，为出行做好准备。 4、（第四周周末）：出发（家委会负责） 早上7：30在学校门口集合，统一着装，带校旗，拉横幅。 8：00正式出发，大巴车接送，到达后，由四年级二班家委会成员李熙来家长负责。 （餐饮：自带，中午野餐 自己清理垃圾 门票及全程费用家委会主任：王煜淇家长负责） 安全问题由我们正副班主任，任课教师，及家长负责 5、后续安排： 回来后制作展板在一楼大厅展出。 学生背诵李清照的相关诗词。壁报，宣传栏，黑板报，广播站我们会及时跟进。 搜集名人赞美大明湖，七十二泉（主要是比较有名的几个）的相关诗句，并背诵。 了解其他济南名士（主要是辛弃疾，张养浩，老舍，季羡林）的作品和故事。为后来的汇报做好准备。 （二）、三爱主题系列活动 本学年德育计划中，将 “三爱”中的“爱生活”进行了细化，提出“爱自然”“爱社会”“爱艺术”的子主题。我们年级将开展如下几个活动： 1、爱自然——“感恩自然，师法自然”综合实践活动 探访泉文化本身就是一个爱自然的体现，除此之外，在四年级下册第三单元的综合性实践活动中，提出了走进大自然，从动物、植物的生长或其他现象中获得发现和启示从而感恩自然的学习要求，我们想通过小组合作，自主合作探究的方式来完成这个活动。活动分为三步： 第一：根据综合性学习的提示、资料袋以及日积月累和展示台的内容，将孩子分为植物、动物、自然现象、艺术启示、环境调查、