湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物上册 第3单元 第2章 第2节 植株的生长导学案（无答案）（新版 ）新人教版.docVIP

第二节 植株的生长导学案 教师寄语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识 教学目标 知识目标： 1.描述芽的发育和根的生长过程。2.说明植株的生长需要营养物质。 能力目标： 1.理解农业与生物学相互之间的关系。2.培养学生与人沟通及组织交流的能力。 情感、态度和价值观： 1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。 2.培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识 重点与难点 重点：1.根尖的结构及其发育。?2.植株生长需要无机盐的种类。 难点：1. 根尖的结构及其发育。 2.?叶芽的结构及其发育。 知识回顾 种子萌发的外界条件是__________________________________ 种子萌发的自身条件 3、 一粒种子萌发时，首先要吸收_____。_______或_____ 中的营养物质转运给______________________。随后，________发育，突破种皮，形成_____。胚轴伸长，胚芽发育成_____，芽进一步发育成______和_______。 学习过程： 情境引入：种子萌发后长成一株幼苗，而一株幼苗又是如何成为成熟的植物体？ 自主探究，合作交流 （一）学习任务一：幼根的生长 1.什么是根尖？ 2.根尖的结构？ 3.各部分结构的作用？ 4.幼根的生长伸长主要由哪些部位的细胞起作用？ 根生长的原因：根的生长一方面要靠______________________；另一方面要靠_______________________________ 思维拓展：1.准备移栽的茄子和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。这是为什么？ （二）学习任务二：枝条是由芽发育成的 1.思考一下，枝条是怎样形成的?万千枝条及其绿叶都是由____发育来的。 2.什么是顶芽，什么是侧芽？ 3.自学教材，讨论芽是怎样发育成枝条的?芽中有分生组织。 芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的______、_____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新的枝条。 4.叶芽的结构 5.拓展反思:春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？____________ 。 （三）学习任务三：植株的生长需要营养物质 1.自学教材，思考植物生长所需量最多的三种无机盐 2.学生观察课本中的图，正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗，描述一下它们的症状。 3、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这种说法是否符合科学种田的道理，为什么？ 4、阅读课本中“科学·技术·社会”部分，讨论交流： 什么是“无土栽培”？“无土栽培”有哪些优势？ 知识梳理 植株的生长 1、幼根的生长 根 分生区—细胞分裂，增加新细胞的数量的生 长 伸长区—细胞拉长，细胞体积增大 2、枝条是由芽发育的 幼叶—发育成叶 叶芽的结构 芽轴—发育成茎 芽原基—发育成芽 3、植株的生长需要无机盐 需求量最多的三种无机盐 氮 磷 钾 五.课堂练习 1．在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上（??? ） A．根冠、分生区、成熟区、伸长区??? B．分生区、根冠、成熟区、伸长区 C．根冠、分生区、伸长区、成熟区??? D．分生区、根冠、伸长区、成熟区 2.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 3. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是：( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 4.根尖和牙尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有：（ ） A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.疏导组织 5．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（??? ） A有机物???B水????C．无机盐??D氧气 6. 植物体内需要量最大的无机盐是( ) A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 1