河北省深州市第一中学八年级生物上册 3.2.2 根对水分吸收导学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

根对水分吸收 课 题 根对水分的吸收 课 型 综合学案 导 学 目 标 知识目标：说明根是吸水的主要器官，并说出根吸水的主要部位。 分析细胞吸水失水的原因，并在日常生活中加以应用。 能力目标：探究根是吸收水分的主要器官。 运用简单的材料和用具，分析细胞失水失水的原理。 情感目标：体验科学探究成功的乐趣。 导 学 重 点 难 点 重点：细胞吸水失水的原理。 根吸收水分的原因。 难点：根吸收水分的原因 导 学 用 具 多媒体课件 课 后 思 考 执笔教师导学思路 执教 教师 二次 备课 情景导入 炎炎烈日，干燥的土壤中生长的秧苗出现了萎蔫现象，这表明植物缺水了。我们在给庄稼浇水后，秧苗吸水变得硬挺，恢复了往日的生机。那么植物为什么能够吸水呢？植物吸水的主要部位在哪呢？带着这些疑问，让我们进入今天的学习来解决这些问题吧！ 学法指导 一、根是植物吸水的主要器官 自主学习 1、植物吸水的主要器官 植物的根、茎、叶都能吸水，但是根是植物吸水的主要器官，它能从土壤中吸收大量的水分，满足植物体的需要。 二、根吸收水分的主要部位 引入：既然根是植物吸水的主要器官，那么是不是根的所有部位都能吸水呢？ 一起探究 2、为什么根吸水主要在根尖的成熟区？ （1）成熟区的根毛扩大了根的吸收面积 （2）根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水 （3）成熟区上部形成了中空的导管，适于运输水分。 3、浇水浇“透”的原因 这是因为根吸水的主要部位——根尖的成熟区通常在土壤较深处。 三、根吸收水分的原因 引入：既然根吸水的主要部位在根尖的成熟区，那么根吸水的原因到底是什么呢？ 一起探究 1、实验：探究细胞吸水和失水的原理 实验材料：质量相同的萝卜条，1%和30%的实验溶液、吸水纸、烧杯、天平 方法步骤 编号 材料（质量相同） 食盐溶液 处理时间 质量变化 1号 萝卜条 1% 2小时后取出，吸干称重 增加 2号 萝卜条 30% 减少 结论：植物细胞能够吸水，也能够失水。当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于周围溶液浓度时，细胞失水。 细胞吸水和失水记忆窍门：水分总是向着浓度高的方向走。 2、根毛细胞能够吸水的原因 根毛细胞的细胞液浓度大于周围土壤溶液的浓度，根据水分总是向浓度高的方向走的道理，土壤溶液中的水分就会通过细胞壁、细胞膜、细胞质进入根毛细胞的液泡中。这样就降低了根毛细胞液的浓度，因而根毛细胞中的水分又会进入与根相邻的细胞中。同样道理，水分会进入到根表皮以内的层层细胞中。 3、一次施肥过多造成“烧苗”的原因。 如果一次施肥过多，肥料中的无机盐溶解后，就会使土壤溶液的浓度大大增加，甚至会大于根毛细胞细胞液的浓度，这样根不但不能吸水反而会失水，使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。 自主学习 4、合理灌溉 不同植物生长所需水量不同，同一植物不同生长时期需水量也不同。因此，不同植物或同一植物的不同生长时期，浇水量应有所不同。 当堂小结 本节我们主要学习了根是主要的吸水器官，根吸收水分的部位及根吸收水分的原因。在农业生产上要进行合理灌溉和合理施肥。 知能应用 1、吸收水分和无机盐的主要部位是，因为此部位表皮细胞向外突出形成了，扩大了根吸收的面积 1