整合各种教育资源,促进学生良好思想品德形成.docVIP

整合各种教育资源,促进学生良好思想品德形成在21世纪的今天，社会对人才的素质也提出了新的要求。如何培养新型社会主义事业的建设者和接班人是今天中国社会面临的艰巨任务，也是每一位教育工作者应研究的课题。要培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，除了要掌握先进的科学文化知识外，还应加强学生思想品德教育。青年学生只有具备了良好的品德，才能用自己所掌握的知识为社会创造财富，才能将自己的满腔热血贡献给国家与社会。中学生正处在长身体、长智力的阶段，中学时期是他们人生观和世界观形成的重要阶段。在这一时期，中学生身体机能的发育和各器官的成熟，预示着他们将向成年人过渡，抓住这一时期的思想品德教育，有利于学生形成正确的人生观和世界观，为其将来承担建设社会主义祖国的重任打下良好的思想基础。研究中学生思想品德形成的各种积极与消极因素，有利于中学教师有的放矢地开展教育教学工作。 一 健全的法律制度是中学生思想品德形成的保障 制定出适合本国实际的法律制度，有利于调动人民群众的积极性和促进青少年一代能够积极健康成长。积极提倡和宣传人民群众所喜闻乐见的先进事迹和先进人物，并号召人民群众向英雄学习，使全国上下对英雄人物和英雄事迹做到妇孺皆知，从而形成向英雄学习的良好社会风气。此外，国家还必须制定相关的法律措施，对于那些危害社会公德和妄图颠覆国家政权的犯罪分子严惩不贷，以保障良好的社会风气，形成有法可依、有法必依、违法必究、执法必严的法制意识，使青少年从小就学法、懂法、守法，树立正确的法制观。 二 良好的社会环境是学生思想品德形成的关键 社会就像一个大熔炉，它可以把青年一代锻炼得刚强、坚毅。人们常说，环境育人，是指优美的自然环境和良好的社会环境能陶冶人们的情操，催人积极向上，使人们有健康的体魄，以满腔的热情迎接新生活。任何一个人，他总是生活在一定的社会环境之中，而且和周围的人有着千丝万缕的关系，脱离社会生活的人是不存在的。因此学生生活在社会环境中，就要求社会环境有利于他们的身心健康，有利于学生思想品德朝着积极健康的方向发展，使中学生的生活环境与学习环境阳光灿烂，到处充满友爱和团结，让他们沿着健康积极的方向成长，承担起建设社会主义祖国的重任。要做到这一点，就要求社会执法部门共同协作，清除文化市场中有害于青少年健康成长的毒素，净化生活环境，使青少年一代沿着健康的道路茁壮成长。当前，网络环境对青少年影响极大，尤其是一些追逐利益的不法网站利用青少年喜欢上网的特点，将大量淫秽色情的图像文字放在网上，使青少年身心受到很坏的影响。 三 学校教育是学生思想品德形成的基础 教师，是人类文化的传递者，也是学生心灵的铸造者。教师不仅传递科学文化知识，而且还起着塑造学生心灵的作用。学生从入学之日起，就受到教师一言一行的感染，而且还会仿效教师的做法为人处事。因此，作为一名人民教师，首先，必须要有良好的道德素质和修养。其次，作为一名人民教师，还必须具有系统的、精深的专业知识，用自己的知识教育学生，吸引学生，使他们感受到学习知识的乐趣，在教育教学工作中做一个真正的科学文化的传递者。再次，作为一名人民教师，不只是传授科学文化知识，而且要在传授知识的过程中，结合自己所授科目的特点，利用先进人物或名人事迹对学生进行爱国主义教育。作为培育人才的学校，还必须创建一个有利于学生思想品德成长的优良环境，时刻加强对学生进行爱国主义、高尚情操的思想品德教育，让学生既学到科学文化知识，又提高思想道德品质，真正成为社会主义事业的建设者和接班人。 四 家庭教育对学生思想品德的形成起促进作用 性格、品德在很大程度上会受到父母的影响。因此，在家庭教育方面，父母必须给自己的子女树立正确的榜样，起好模范带头作用，以自己的言行来影响和教育子女。另外，在子女接受教育期间，家长还必须经常到学校向教师了解自己子女在校的学习和品德修情况养，配合教师共同做好学生的思想工作，使学生在学校成为一名品学兼优的好学生，在家做一个邻里称赞的好子女。所以说，学生良好品德的形成，家庭教育起着不可估量的作用。 在学生思想品德形成过程中，国家、社会、学校、家庭都对学生思想品德的形成有着千丝万缕的关系，因而社会各个方面都要共同承担教育青少年的责任。相信在社会各方面的努力下，青少年学生一定会成长为品德良好，能够承担社会重任的21世纪的建设者和接班人。 〔责任编辑：庞远燕〕 1