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校漂族、蚁族等毕业生群体对高校稳定影响及对策［摘　要］高校稳定是社会稳定的重要组成部分，以校漂族、蚁族为主体的高学历低收入毕业生群体在价值观念、心理状态、思想政治教育、安全管理和高校发展等方面对高校稳定产生着重大影响。如何应对校漂族、蚁族等毕业生群体带来的负面影响成为十二五时期高校面临的重点问题之一。加快转变经济发展方式增加就业岗位是根本之策，完善法律法规健全社会保障制度与就业机制是重点，发挥思想政治教育功能引导舆论导向是关键，加强校园及周边安全稳定管理与网络安全管理是直接途径，着眼社会需求实现人才发展结构从“h”型向“H”型转化是方向。 ［关键词］校漂族；蚁族；高校稳定 ［中图分类号］G647.3 ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００９ — ２２３４（２０１２）０3 — ０141 — ０2 社会结构的调整与发展催生出了校漂族、蚁族、北漂族、蜗居族、夹心族等毕业生群体，已成为社会关注的焦点话题。其中以高学历低收入为显著特征的毕业生群体关系着社会和谐与发展，更深刻影响着高校的稳定与发展。其中校漂族、蚁族对高校的影响最大。校漂族是指已经毕业但为了继续升学或找到更加理想的工作或其他原因而继续留在学校及周围的高校毕业生群体。蚁族是指大学毕业生低收入聚居群体。〔1〕 这些群体以八零后为主，生活满意度低，对社会负面情绪和相对剥夺感强，网络成为其重要的利益表达载体。高学历低收入毕业生群体浓缩着当代众多社会因素。据《中国青年报》对北京、广州、武汉、郑州等地的十几所高校毕业班的调查,重点高校的“校漂族”约占毕业生总数的5%,普通高校则约占10%,且这一比例呈上升的趋势。〔2〕 《中国人才蓝皮书（2010）》中指出，目前，仅北京地区保守估计“蚁族”就有10万人以上，此外，上海、武汉、广州、西安、重庆、太原、郑州、南京等大城市也都大规模存在这一群体。据初步分析，全国“蚁族”人数将在百万人以上。 一、校漂族、蚁族等毕业生群体对高校稳定的影响 （一）促进高校学生价值观的多元化发展 校漂族、蚁族等毕业生群体拥有较高的“对社会实践和环境的影响力和控制力”，网络熟练程度最高的一个群体，常用网络进行利益表达。在校园网、博客、微博、BBS论坛、QQ群体等随处可见他们的身影，加上媒体关注度的提高让高校学生更进一步认识了大学生毕业后的处境，受此影响，在校学生在就业观、婚恋观、金钱观等价值观念和取向上出现多元化发展，容易对公平、正义、勤劳、为人民服务等社会核心价值观念在认识上产生偏差，加大了高校在价值观念引导中的难度。 （二）诱发“后毕业群体”的心理焦虑过度化 校漂族、蚁族正处于从校园人到社会人的转变期，社会支持和生活事件对他们的影响很大，工作不稳定、就业难、高房价、理想与现实的落差等导致他们敏感、敌对、焦虑、抑郁等情绪比较突出，原先的天之骄子成为了“焦子”，这种负面情绪极易通过网络、电话、聚会等途径传染给在校大学生，增加他们的心理压力，形成恐慌情绪，影响思想情绪的稳定。极易造成未毕业就对前途悲观失望，对社会主义事业和党的领导丧失信心，甚至形成对社会的仇恨心理。 （三）加大高校思想政治教育的实效性难度 传统的思想政治教育教学侧重对学生进行马克思主义理论、爱国主义、理想信念、道德法纪的教育，而在校漂族、蚁族等毕业生群体不理想的生存状态的影响下，高校在校生的价值观念和心理态度发生了很大变化，学生更加务实，更关注实际问题，这些变化对高校思想政治教育的内容、方法都提出了挑战，很难提高思想政治教育的实效性。 （四）提高高校安全的管理难度 大量的校漂族、蚁族喜欢继续留在学校或者周边居住，他们对学校的环境十分熟悉，容易避开高校安全人员进入学校的教室、图书馆、宿舍、食堂等地，给学校的安全管理带来很大的难度，同时也给高校埋下安全隐患。此外，这些群体能熟练运用网络，容易将不满情绪在高校网络群里传播，这也给高校网络安全管理增加了难度。 （五）限制高校学科专业的纵横向拓展 校漂族、蚁族的产生是社会与高校的双重作用的结果，就业不理想、就业率下降可能导致公众投资教育意愿降低，从而影响到学校的招生与学科专业的发展。2011年11月教育部发布的《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中指出：2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。……探索建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，健全专业动态调整和预警、退出机制，对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。〔3〕 对高校来说学科专业发展受限制，将直接影响高校今后的发展。 二、低收入毕业生群体影响下加强高校稳定的对策 （1）加快转变经济发展方式增加就业岗位是根本之策 美国社会学家杰克思在《谁将出人头地：在美国取得经济成功的决定因