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《千字文》与辽刻本《蒙求》之比较
《千字文》与辽刻本《蒙求》之比较
摘要：《千字文》与辽刻本《蒙求》是我国古代具有代表性的蒙学教材，二者各具特色。《千字文》作为一部启蒙读物，它的内容包括自然历史、人伦修养、社会地理等方面；在艺术特色上，《千字文》的用韵、句式独具匠心，别出心裁。辽刻本《蒙求》源于李瀚《蒙求》，内容以历史人物掌故为主；它的语言、句式、内容独具风格，对后世蒙学教材有着深远的影响。本文主要比较《千字文》与辽刻本《蒙求》在内容和艺术特色方面的异同；同时还对《千字文》与辽刻本《蒙求》对我国及周边国家的影响进行论述。
关键词：《千字文》；辽刻本《蒙求》；比较
目 录
一、《千字文》与辽刻本《蒙求》内容之比较 （1）
（一）《千字文》的内容 （1）
1.自然历史知识 （1）
2.人伦修养知识 （2）
3.社会地理知识 （2）
4.文人的理想与追求 （2）
（二）辽刻本《蒙求》的内容 （2）
1.对名将贤臣、清士名流的赞美 （3）
2.对清廉官吏的推崇 （3）
3.对忠孝节义之士的褒扬 （4）
（三）《千字文》与辽刻本《蒙求》内容之比较 （5）
1.内容的相同点 （5）
2.内容的不同点 （5）
二、《千字文》与辽刻本《蒙求》艺术特色之比较 （5）
（一）《千字文》的艺术特色 （5）
1.层次合理脉络清晰 （6）
2.四字成句千言不重 （6）
3.韵律和谐变换灵动 （6）
（二）辽刻本《蒙求》的艺术特色 （7）
1.通篇用典 （7）
2.开创“对联体” （7）
3.韵律严整 （7）
4.语言精练 （7）
（二）《千字文》与辽刻本《蒙求》艺术特色之比较 （8）
1.艺术特色的相同点 （8）
2.艺术特色的不同点 （8）
三、《千字文》与辽刻本《蒙求》的影响 （8）
（一）《千字文》的影响 （8）
1.《千字文》对国内的影响 （9）
2.《千字文》对国外的影响 （9）
（二）辽刻本《蒙求》的影响 （10）
1.辽刻本《蒙求》对国内的影响 （10）
2.辽刻本《蒙求》对国外的影响 （10）
参考文献： （11）
《千字文》据史料记载是南朝梁武帝下令由散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂而成。《千字文》每四字一句，共二百五十句，一千个字；其中实录九百九十七个汉字，相重的字有六个。作为一部童蒙读物，《千字文》内容极为丰富，将各科知识融为一炉，辞藻优美，语言洗练，文采斐然，是古代童蒙读物的典范。同时，《千字文》对其他国家也有着深远的影响，在韩国、日本的童蒙教育中占据极其重要的地位。
辽刻本《蒙求》是对唐代李瀚《蒙求》的翻刻，它填补了我国辽代雕版刻印史上的空白，也是现存的最早的《蒙求》刻本。同时，辽版《蒙求》是白文本，没有注文。虽然分上中下三卷，但与带注文的三卷本分卷情况不一致，可见不属同一源流。而且，辽刻本《蒙求》是唯一有“音义”的版本。《蒙求》始于李瀚，是我国蒙书的突出代表，此书与《千字文》不同之一在于它侧重于用历史名人的事迹对蒙童进行伦理道德方面的教育。《蒙求》也是每四字一句，并且每句一个典故，因而用典是《蒙求》的一大特点，全文对偶，共计有两千多字。同样，《蒙求》对周边国家的童蒙教育也有着深远的影响。
一、
（一）《千字文》的内容
《千字文》由一千个不重复的汉字组成南朝梁周兴嗣一首长韵文全文分为四个部分称之为四章从共三十六句，以自然历史知识为主要内容。开篇讲天地开辟之后出现了日月星辰、云雾雨露，而后分化出四季，有了寒来暑往，秋收冬藏。远古大地上孕生着珍宝铁器、金玉菜蔬，在各项客观条件具备之后有了人类社会，之后随之而来的便是王朝的兴替。第一章还赞颂了商汤与周武王时期贤明的君主，他们向大臣们询问治国之道，爱抚体恤百姓，重视黎民疾苦，开辟了一代盛世。对中国早期历史进行了简单的介绍。
2.人伦修养知识
第二章从“盖此身发好爵自縻共六十五句，以伦理与人身修养知识为主要内容。提出了人身修养的方法以及在塑造自身过程中所要具备的品质；对家庭、社会中的人际交往进行了探讨，同时还提出了许多在个人发展过程中所需的建议。比如“盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤 笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，藉甚无竟 3.社会地理知识
第三章从“都邑华夏”到“岩岫杳冥”共五十九句，主要历史地理知识当时社会实况背邙面洛，浮渭据泾。宫殿盘郁，楼观飞惊图写禽兽，画彩仙灵。丙舍傍启，甲帐对楹肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星“治本于农”“愚蒙等诮”共八十五句，主要讲文人的追求。这一部分赞美了那些不好名利甘于寂寞的田园隐士表达了对于这种生活的向往之情如两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招
都是选取我
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