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项目导向任务驱动数据库应用课程改革探析*摘 要：探讨了项目导向、任务驱动的《数据库应用Visual FoxPro》的教学模式。在宏观上采用项目导向，课程内容的讲授是按照项目实施的顺序划分为单元，将课程内容整合为与项目模块内容对应的4大部分。在微观上采用任务驱动的方式，按照完成项目的工作过程将分解子项目和任务。从实际教学效果来看，此种模式能使学生通过开发一个完整的数据库应用系统，较好地掌握数据库应用系统项目开发的方法。 关键词：项目导向；任务驱动；数据库应用；Visual FoxPro；课程改革 中图分类号：G642 文献标识码：A DoI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2012.04.041 Reform of the Course of Visual FoxPro Based on Project-oriented and Task Driven ZHoU Yi-hui, LIU Yan-nan (Henan Business College, Zhengzhou, Henan 450044, China) 【Abstract】this paper focus on the teaching of Visual foxPro based on project-oriented and task driven. It using project-oriented on the macro level by dividing the curriculum content into four units which corresponding to the contents of project modules. It using task driven on the micro level by breaking down subprojects and tasks according to the completion of the project work process. from a practical point of view of teaching effectiveness, students can develop a complete database application system by this model, and grasp the approach of developing a database application system. 【Key words】Project-oriented; task driven; Database applications; Visual foxPro; Curriculum reform 0 引 言 数据库应用Visual FoxPro（以下简称VFP）是较受欢迎的中小型数据库应用系统软件的面向对象开发工具，很多大学都开设有该课程。VFP课程的教学如果按照概念介绍、实例演示、上机操作等按部就班的传统方式组织教学的话，学生反映课堂知识能够听懂，书上的程序也能看懂，看教师的操作演示也很简单，但是自己上机实践仍遇到很多问题，自己编写程序无从下手。学生学完该课程只能孤立的创建数据表、查询或者表单，却不十分清楚每一部分内容是整个数据库应用系统的哪个组成部分，也很少有学生能将各种文件组织起来连编成完整的数据库应用系统，学生没有建立起数据库应用系统开发的整体概念，甚至不知道这门课有什么用。 以项目导向的教学是以一个完整的数据库应用系统项目为主线进行的教学活动，教师把相关的知识点融入到项目中，通过对项目功能的扩充来拓宽理论知识的广度和深度，直至到整个项目的完成。项目导向的教学方式的目的是在课堂教学中把理论知识与实践操作有机地结合起来，激发学生的学习兴趣，发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的能力。 项目导向的教学方法的关键是项目的选取，应选择学生较熟悉的、与日常生活密切相关的、实用的项目，如学生信息管理系统、图书借阅管理系统等；或者选择学生感兴趣的、与学习该课程的学生的专业相关的项目，如会计专业的学生学习该课程的话，可选择会计信息系统，物流专业的学生学习该课程的话，可选择物流信息系统等。在进行项目设计时，应注意项目中难易程度和层次性，针对不同程度的学生设计不同层次的任务，还要注意设计项目时应适当留给学生思考和尝试的空间。 本文以学生信息管理系统为例，以教材为基础，通过项目整合课程教学内容，将课程内容划分成与数据库应用系统4大模块对应的数据模块、显示模块、程序模块和菜单模块。实践教学中，将项目划分成与4大模块对应的4个子项目，每个子项目又划分成若干个任务。宏观上以项目导向，