2018版高考化学一轮复习 4.2 富集在海水中的元素——氯、海水资源利用课件 新人教版.pptVIP

-*- 基础梳理 考点突破 (3)①分液漏斗使用前须检漏,检漏方法为　　　　　　　。? ②步骤X中,萃取后分液漏斗内观察到的现象是　　　　。? ③下列有关步骤Y的说法,正确的是　　　。? A.应控制NaOH溶液的浓度和体积 B.将碘转化成离子进入水层 C.主要是除去海带浸取原液中的有机杂质 D.NaOH溶液可以由乙醇代替 ④实验(二)中操作Z的名称是　　　。? (4)方案甲中采用蒸馏不合理,理由是　　　　　　。? -*- 基础梳理 考点突破 答案:(1)坩埚　500 mL容量瓶 (2)① ②20.00　0.635　 (3)①向分液漏斗中加入少量水,检查旋塞处是否漏水;将分液漏斗倒转过来,检查玻璃塞处是否漏水　②液体分上下两层,下层呈紫红色　③AB　④过滤　 (4)主要由于碘易升华,会导致碘的损失 -*- 基础梳理 考点突破 解析:(1)灼烧固体应该用坩埚;配制一定体积的溶液应该用容量瓶,根据定容后体积为500 mL可知要选择500 mL容量瓶。 (2)①开始时的E=-225 mV,当加入20 mL AgNO3溶液时,E为50.0 mV,依次类推,把表格中的几组数据代入即可画出图像。②根据图像可知,在滴入20 mL AgNO3溶液时,曲线发生了突变,因此到了滴定终点。根据反应:Ag+ +I-==AgI↓,可知m(I)=0.002 L×0.010 0 mol·L-1×127 g·mol-1×5=0.127 g,因此海带中碘的质量分数为0.127 g÷20.00 g×100%=0.635%。 (3)②CCl4的密度大于水,且碘单质在CCl4中的颜色为紫红色。③加入NaOH溶液的作用是为了使CCl4中的碘单质与其反应,使碘单质与CCl4分离;如果NaOH溶液的浓度和体积太大,则下一步操作消耗的H2SO4较多,如果用乙醇代替水,则乙醇与CCl4互溶,因此只有A、B正确。④操作Z后获得了固体I2,故该操作为过滤。 (4)碘单质受热易升华,且直接蒸馏会消耗大量能源。 -*- 基础梳理 考点突破 思维建模从海水中提取物质的思路 -*- 基础梳理 考点突破 跟踪训练 5.下列能够检验出KI溶液中含有Br-的实验是 (　　) A.加入足量的新制氯水,溶液变色则有Br- B.加入酸性KMnO4溶液,观察溶液颜色是否褪去,褪色则含有Br- C.加入少量的碘水,再加入CCl4振荡,有机层有色,则有Br- D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,在水层中加入氯水,溶液呈橙色,则含有Br- D 解析:A项,加入足量的新制氯水,首先是发生反应:Cl2+2I-==2Cl-+I2,I2会使溶液呈现一定颜色,不一定含有Br-,错误;B项,由于还原性:I-Br-,加入的酸性KMnO4溶液也可以被I-还原,不一定是含有Br-,错误;C项,I2在CCl4中溶解也会使有机层有色,错误;D项,加入足量FeCl3溶液,会发生反应:2Fe3++2I-==2Fe2++I2,萃取后在溶液中加入氯水:Cl2+2Br-==2Cl-+Br2,溶液变为橙色,D项正确。 -*- 基础梳理 考点突破 6.(2014福建理综,23)元素周期表中第ⅦA族元素的单质及其化合物的用途广泛。 (1)与氯元素同族的短周期元素的原子结构示意图为　　　　。? (2)能作为氯、溴、碘元素非金属性(原子得电子能力)递变规律的判断依据是　　　(填序号)。? a.Cl2、Br2、I2的熔点 b.Cl2、Br2、I2的氧化性 c.HCl、HBr、HI的热稳定性 d.HCl、HBr、HI的酸性 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 (4)一定条件下,在水溶液中1 mol Cl-、 (x=1,2,3,4)的能量(kJ)相对大小如图所示。 ? ①D是　　　(填离子符号)。? ②B→A+C反应的热化学方程式为?　(用离子符号表示)。 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 解析:(1)与氯元素同主族的短周期元素是氟,原子序数为9;(2)单质的氧化性强弱和气态氢化物的稳定性可作为非金属性强弱的判断依据;(3)①根据反应,氯元素化合价升高,氢元素化合价降低,还应有H2生成,再根据化合价升降总数相等配平即可;②NaClO3与KCl反应制KClO3属于复分解反应,溶解度小的溶质最先析出;(4)D中氯元素的化合价为+7价,应为高氯酸根离子 ;写出B→A+C的化学方程式,利用生成物的总能量减去反应物的总能量求得ΔH=(63-60×3) kJ·mol-1=-117 kJ·mol-1,写出热化学方程式。 -*- 氯水性质的探究实验 -*- 基础梳理 考点突破 氯气的实验室制法及性质实验 1.实验装置 -*- 基础梳理 考点突破 2.制取过程