詹文娟 - 国立清华大学.doc

詹文娟 一、著作目錄、展演專輯 1.期刊論文 詹文娟（2003）。教師研習之歷程探討-以幼教教師適性課程研討為例。收于黃顯華及孔繁盛主編，課程發展與教師專業發展的夥伴協作，215-241頁。香港，中文大學出版社。 詹文娟（2000）。台灣國小資優生對自己能力，目標及挑戰的看法。新竹師院學報，13。 Hsueh. W. Moon, S.（1998）. Families of gifted children in Taiwan：A Comparative review of the literature. Gifted and Talented International，13，5-13。 2.研討會論文 詹文娟（2005）。多元智能理論融入教學與評量的歷程。幼稚園課程創新與教師專業成長學術研討會。 Hsueh. W.（2003） The development of a MI assessment for young children in Taiwan. Paper presented to the 2002 annual Conference of the American Educational Research Association﹐Chicago﹐U. S. A. Hsueh. W.（2002） Using multiple intelligences theory in a kindergarten classroom. Paper presented to the 2002 Annual Conference of the American Educational Research Association, New Orleans, U. S. A. Hsueh. W.（2002） Hsueh, W. (April, 2002). Using multiple intelligences theory in a kindergarten classroom. Paper accepted by the 2002 Annual Conference of the American Educational Research Association,New Orleans, U. S. A. 詹文娟（2001）。教師研習之歷程探討-以幼教教師適性課程研討為例。香港中文大學2001年攜手更生校園國際研討會。 Hsueh. W.（2000）. Am I and why should I work hard：Gifted children’s perceptions of their smartness, effort, and challenges. Paper submitted to the 2000 Annual Conference of the American Educational Research Association, New Orleans, U.S.A. 詹文娟（1999）。三個臭皮匠的努力：反省策略在師院的應用。1999年行動研究國際研討會，國立台東師範學院。 Hsueh. W.（1999）. Why the hard problems：Some qualitative information on gifted Children’s achievement goal orientations in the U.S. and Taiwan. Paper presented in the 1999 Annual Conference of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. Hsueh. W. Moon, S.（1997）. Family characteristics of gifted children in Taiwan. Paper presented in the 12th World Conference of the World Council for Gifted and Talented Children, Seattle, Washington. 3.專書及專書論文 詹文娟（付梓中）。幼兒認知發展篇。收於親職教育叢書4-6歲：與父母共話幼兒教養，教育部。 詹文娟、江麗莉、鐘梅菁（2003）。三個臭皮所的努力－反省策略對師資培育者改進教學的應用。中國學前教育研究會編，為了每個兒童的健康成長－紀念中國幼教育百年學術論文集，459-464，江蘇教育出版社。 詹文娟（2002）。教師研習之歷程探討－以幼教教師適性課程研討為列。載於黃顯華及乙繁盛主編，課程與發展與教師專