江苏省2018版高三语文招生考试 第三部分 现代文阅读（二）实用类类阅读练习（二）.docVIP

练习(二)(2017·河北唐山、保定高三联合调研测试)阅读下面的文章回答问题。喷发英武正气很小的时候宗璞就开始背诵诗词。父亲冯友兰会给她选一些诗每天早晨背上书包在母亲床前背了再去上学。宗璞还读了很多儿童读物她读过《格林童话》《爱丽斯漫游仙境》而在小孩子1944年岁的宗璞就写了一篇关于滇池月光的散文并在刊物上发表。此后她开始尝试创作小说。1948年宗璞的短篇小说《A.K.C.》发表在《大公报》上她从此走上文学创作道路。年发表在《人民文学》上的《红豆》。小说描写女大学生江玫和银行间少爷齐虹之间的爱情悲剧突现出宗璞在特殊年代对青年爱情观的宗璞的许多中短篇小说和散文都写到了“文革”。在《1966年春夏之交的某一天》中写到很多知识分子被批斗、被迫自杀对这些人的遭遇宗璞无疑是同情的但她自己是坚强的她不仅在被批斗和羞辱的巨大痛苦里选择了坚强地“活下去”而且还对那个时代发出了尖锐的质疑：“而这一切是在革命的口号下进行的。这世界以后还不知怎样地荒谬怎样地灭绝人性有一部作品对于宗璞来说这就是她的长篇小说《野葫芦引》。“七七事变”后一大批教授、学者在战火硝烟中跋山涉水把西南边陲造就成为保存中华民族文化命脉的“圣地”。宗璞随父亲冯友兰南迁就读西南联大附属中学。当时西南联大毕业学生从军者有800余人宗璞目睹了青年学生的爱国行动认为“如果不写上这一笔就是不完整的”。滇西战役是中华民族抗日战争的一次重要战役十分辉煌长时间被埋没被歪曲。抗日老兵被审查流离失所翻译官被怀疑是特务他们徽章上20世纪50年代起宗璞开始动笔如今60多年过去前三卷已陆续出版。其中《东藏记》获得了第六届茅盾文学奖。一方面宗璞通过规模恢宏的小说叙事来写抗日战争写我们民族的深哀巨痛；一方面宗璞热情讴歌中国知识分子毁家纾难先公后私的爱国情怀。这样一部作品没有出现在充满豪情的男儿笔下倒是宗璞写出来了令人惊叹。作家王蒙曾评价《野葫芦引》：“喷发着一种英武一种凛然在文坛上宗璞是一面以自我生命守护中国文学真火的旗帜。近30年她在病中笔耕不辍以至真至纯的文学结晶为时代立言。从写《东藏记》开始宗璞的视网膜脱落头晕频频发作半边身子麻痹只能在助手的帮助下口述成文年才写完。《南渡记》写完父亲去世了；《东藏记》写完先生去世了。经历了更多死别又经历了一些大事件对人生的看法更沉重了一些对小说结局的设计也更现实更富于悲剧色彩。宗璞写得很苦实在很不潇洒。但她“即使写得泪流满面内心总有一种创造的快乐。(摘编自《光明日报》2016年4月28日)【相关链接】宗璞十岁时随父亲冯友兰与清华大学一起南迁到昆明在西南联大度过了81943年志愿参加中国远征军任翻译官那年他19岁。随着战事的推移他用双脚从宝山走到畹町。宗璞对这段历史有一种亲切感。(肖鹰《宗璞与长篇小说〈野葫芦引〉》)在宗璞的作品里体现出冯友兰先生屡屡讲到的张载的“为天地立心为生民立命替往圣继绝学替万世开太平”的担当精神还表现出对大地、对自然、对人、对物甚至一只鸟、一只猫的那种大爱。(李建军《一位尽力发光的作家》)为什么说《野葫芦引》对于宗璞来说是“不得不写”的作品？请结合文章简要分析。_______________________ 2. 宗璞的特殊人生经历对她的创作有着重要影响请结合文章简要分析。宗璞的作品体现着“大爱”和“担当”两者有何关系？有哪些表现？____ 练习(二)书写读书人的爱国行动完善抗战文学。② 还原滇西战役真实状况为抗战老兵正名。③ 亲人参加远征军的历程让她对那段历史感到亲切。童年的阅读为她以后的文学创作奠定了基础 抗战的特殊经历使她认识到作家的责任。③ 经历“文革”促使她反思历史。④ 晚年的病痛和亲人的离去使她的小说更现实更富悲剧色彩。大爱是担当的基础为担当提供动力；担当用以表现、实现大爱。② 在宗璞的作品里体现出张载的“为天地立心为生民立命替往圣继绝学替万世开太平”的担当精神以及与人对物的大爱。③ 关心青年人的成长创作《红豆》在特殊年代对青年爱情观加以引导。④ “文革”中对知识分子遭受迫害给予同情创作作品表达对“ 感动于师生的爱国行动和滇西战役的辉煌创作《野葫芦引》谱写中国学人抗战史 2