江苏省2018版高三语文招生考试 第二部分 文言文阅读练习（五）.docVIP

练习(五(2017·浙江省名校协作体高三联考)阅读下面的文言文回答问题。议介子推不言禄居争夺奔竞之中而见旷逸高世之举。嚣尘滞虑一扫而空心开目明顿还旧观。暑风旱雨不足以喻其快也渴浆饥炙不足以喻其美也沂浴雩游不足以喻其清也。晋文公反国之初从行诸臣骈首争功有市人之所不忍为者。而介子推独超然处众纷之外孰谓此时而有此人乎？是宜百世之后闻其风者犹咨嗟叹颂而不能已也。虽然盗跖凡人之情既恶之则必戒之其所以陷溺而不知非者皆移于所慕也。推尤诸臣之贪功其言未必非也；其言之所自发则非也。使晋文赋之以禄推以此为辞禄之言虽不尽中理犹不失为狷介也。而推之言不在于禄方赋之初而在于禄不及之后。吾固疑推之不主于理而主于怨也。推高士也。未易以凡心窥、利心量也。事固有外似而中实相远者安知推之果出于怨也？以怨断推之罪非吾之言也乃推之言也非推之言也推母之言也。推自谓：“既出怨言不食其食。”其母亦曰：底蕴举皆披露推安所逃情乎？推若果以从亡之臣为不当赏则狐、赵从亡之臣也己亦从亡之臣也其不赏均也。文公之赏狐、赵固滥而可责也。赏者为滥则不赏者乃理之常也。是文公失之于狐、赵而得之于我。君待我以常我自安其常怨何为而生？身何为而隐乎？是非无两立之理。赏者是则不赏者非；赏者非则不赏者是。今推既咎文公之滥赏又怨文公之不赏此近于人情乎？吾是以知推之言特借理而逞怨也。天下固有迹高而心卑焉非不萧然可喜也？怨心内积则林麓未必非幽絷之网涧溪未必非忿激之声也吾未见此之果胜彼也。(选自吕祖谦《东莱博议》有删节)对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)心开目明顿还旧观　　　旧观：本来的样子推尤诸臣之贪功　　　　　　　　 尤：责备真实底蕴举皆披露　　　　　 底蕴：内情 天下固有迹高而心卑　　　　　　 卑：谦卑下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)孰谓此时而有此人乎去今之墓而葬焉推若果以从亡之臣为不当赏以天下之美为尽在己今推既咎文公之滥赏臣之进退实为狼狈焉非不萧然可喜也焉用亡郑以. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(　　)介子推隐居“不言禄”的行为受到历代人的赞赏。但在此文中作者深刻地剖析了介子推的内心揭露了介子推的虚伪。作者从“人情”角度出发认为介子推的话未必是错的但他的话的出发点是错误的流露个人对封赏不及于己的怨忿之情。作者对介子推之为人虽有批判但还是肯定其“狷介”的一面毕竟介子推不与人争名利而退隐山林这一点还是超越世人的。此文文笔生动分析透彻。尤其是作者不囿于以往对历史人物的定论发前人之所未发体现了作者独立思考的精神对读者极具启发意义。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1) 凡人之情既恶之则必戒之其所以陷溺而不知非者皆移于所慕也。__________________________ (2) 吾是以知推之言特借理而逞怨也。 练习(五)　(卑：卑劣)　(连词表转折/连词表顺承)　(作者并不认为介子推是狷介之士)(1) 一般人的感情是如果讨厌它必定会戒除它那些沉溺其中而不知错误的人是因为都被自己所仰慕的人改变。(2) 我因此知道介之推的话只不过是假借道理来发泄怨恨。【参考译文】处在人人竞相奔走抢夺的境地才显现旷达闲逸超脱凡俗的行为。喧嚣的尘世和凝滞的欲念一下子扫除干净那么心态就开朗眼睛就明亮顿时恢复了 3