河北省正定县2016-2017学年度高一语文下学期期末考试试题（扫 描 版）.docVIP

 2016—2017学年高一年级下学期期末考试 语文 答案 题号 1 2 3 4 7 10 11 12 答案 C D D A EB B C D 题号 14 17 18 19 答案 AB D D A C（题干要求是人品为诗品的条件，而C项却说成诗品为人品的条件。诗品不一定能带动人品提升。） 2．D（逻辑有误。据原文“尽管‘言非心声’的现象并不罕见，也许永远无法杜绝，但我们仍然倡导坚守‘文如其人’的传统……”可见，“言非心声”的现象并非只要倡导坚守“文如其人”的传统就可以解决的。“只要……就……”说法过于绝对。） 3．D（“有了好的人品，就能创造出优秀的作品”，此推断于文无据。“诗如其人，从作品中就足见其人的品质、德行”说法不当，文中说“相当一部分诗人的诗品与人品是割裂的，背离的，永远无法契合的”。） 4．A（使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人的是《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品。） 5．①“谜”在于鲍勃?迪伦拥有多重身份，虽被不断研究、剖析、定义，但从来没有被人弄明白过；“谜”还在于他拥有“最多变的灵魂”，他永远在追求艺术的真谛，对加之于身的各种标签都感到厌倦，而不断地改变自己。②“迷人”首先在于他的创作成就斐然，引领了当时的音乐潮流，许多人听了他的作品便为之倾倒迷醉；更在于他忠于自我，呈现独特的人格魅力：他无论是辍学出走，还是从“抗议歌手”成为“民谣的叛徒”，还是回归行吟歌手的传统都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚。（4分。每点2分。意思对即可。） 6．①鲍勃?迪伦喜好阅读，拥有深厚的文学传统。阅读训练了他的思维，也使他能沉静下来关注自己的灵魂深处，使他在创作的遣词用句时颇受启发，他被称为是“当代美国最好的用词专家”。②鲍勃?迪伦用巡演的方式传达自己的思想，好似呼应文学传播的源头，回到了行吟歌手的传统，做回了一个吟游诗人。③鲍勃?迪伦的创作找到了文学和音乐间的通道，恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系，在美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。（5分。写出一点得2分，两点得4分，三点得5分。意思对即可。） 7.EB（答E给3分，答B给2分，答A给1分；答CD不给分。）解析：A.不全面，应该是表现他的悲愤、恐怖、暴怒等情感以及拼到底的决心；C.“为敌我双方此时的胜负设置了悬念”错，应该是为他的“第二种失败”埋下伏笔；D.“败局已定”是他的感受，而不是事实，“第二种失败”不是指全军覆没，而是指他惧怕失败以及失败后所带来的后果，最终被自己内心的恐惧打败。 8.①勇猛，不畏生死。冲锋时奋不顾身，冲在队伍的最前面；②坚韧顽强，有血性。九次冲锋失败后，依然能够不屈不挠地发起第十次冲锋；③内心脆弱，害怕失败。他内心脆弱，害怕失败和失败后的一切，在离胜利一步之遥时自杀。（每点2分，答出两点即可） 9.①从主题上看，“他”死在自己的枪下，败给了自己内心的脆弱，性格上的悲剧能更好地深化人往往被自己打败（第二种失败）的主题。②从人物形象上看，用奄奄一息仍紧抱旗杆的伤兵与害怕面对失败而开枪自杀的“他”形成对比，反衬了“他”的脆弱，展现了作为英雄的“他”的另一面，丰富了人物形象。③从文章结构来看，小说悲剧式的结尾与开头的悲剧氛围相呼应，首尾圆合，结构严谨。④从表达效果上看，本应是胜利者的“他”竟然在还没有看清山顶的景象时就选择了开枪自杀，引人深思，令人回味。（答出一点2分，两点4分，三点5分） 10．B 【解析】根据画线句上文的语境，应是针对“正德时骤增内使五千人，粮亦加十三万石”的问题，皇帝采纳了李充嗣的进言加以解决，故而应是“帝用充嗣言”而非“帝用充嗣”；“常赋外尽蠲岁办之浮额者”为“请”的宾语，为一整体，故不能断开；“监以科道官”为介宾短语后置句，意为“用科道官监督”，故应在此处断开；“内臣苛索”为“毋纵”的宾语，故中间不应断开；“俱从之”的主语为“帝”，故此处应断句为“帝俱从之”。 11．C 【解析】“也可泛指官府发布的文书”错。 12．D 【解析】“并写下《河渠志》加以记录”错，《河渠志》并非李充嗣所写，文中“语详《河渠志》”意为“记载详见《河渠志》”。 13．（1）年成大灾，李充嗣请求拨发库银，运来粮食赈济灾民，当时流亡的百姓多聚集在开封，他命人煮粥给他们吃。（关键点：“大馑”“帑金”“振”“糜”各1分，句意1分） （2）在辖区内传令，扬言京军和边防部队十万人很快赶到，催促供给粮饷，来欺骗反贼。（关键点：“传檄”“旦夕至”“趣”“诒”各1分，句意1分） 参考译文： 李充嗣，字士修，是内江人。是给事中李蕃的孙子。考中成化二十三年进士，改任庶吉士。弘治初年，被授予户部主事。因叔父李临安是户部郎中，改任刑部。受牵连定罪，被贬为岳州通判。很久后，又改任随州知州，提升为陕西佥事，历任云南按察使。 正德九年，因政绩显著被举荐，多次升迁至右副都御