斑羚飞渡教案6.docVIP

《斑羚飞渡》教学设计 作者：天津市津华中学 刘方竹 【教学目标】１、知识目标： 学习叙事、抒情相结合的写法 ２、能力目标： 生动、细致、富有情感的复述课文 ３、情感目标： 品位飞渡的气势美，学习老斑羚从容镇定、舍己为人的高尚品格 【教学重点】 引导学生理解文章生动的故事情节。 【教学难点】 １、体会文章蕴含的强烈情感。 ２、三次彩虹描写的作用。 【教学手段】 多媒体、投影仪。 【教学方法】 利用多媒体画面，让学生观察、想象并复述故事。适当设疑，再给以画面展示，借助音乐调动学生情感，感受斑羚飞渡的壮美。并展开讨论、引导学生抓住关键语句体会彩虹含义。 【教学过程】 １、导语： 人的一生要面临着许多选择;是与非、善与恶、生与死，而每一次选择都意味着艰难和痛苦的取舍.例如危难之际、生死抉择，有谁不渴望生存呢？然而，人类却流传着许多舍生取义的感人故事。今天，我们就来看一看动物世界里的一种奇观──它们在生死之际是如何抉择的呢？今天我们来学习一篇壮美的散文──《斑羚飞渡》。下面看电脑画面，注意观察，一会儿找同学复述，这一段动画都交待了什么？ ２、播放动画至“望着彩虹，头羊深思”。 描述的是课文一、二节内容。斑羚群陷入困境，骚动不安。头羊凝望山涧上空的绚丽彩虹，陷入沉思，仿佛那是一座实实在在的求生之桥。 ３、讨论：你能替斑羚想一个生存的办法吗？ ４、好，我们继续看动画，斑羚的结局如何。仔细观察、