斑羚飞渡教案7.docVIP

《斑羚飞渡》教学设计 作者：福建省三明市建宁县第二中学 余道荣 【学习目的】１、复述故事情节，增强口头表达能力。 ２、感受斑羚为了种群的生存，勇于自我牺牲的精神，以及给人类带来的震撼。 【学习重点】 抓住关键内容把握全文情节及精彩语段的赏析。 【教材略析与课堂教学设计】 本文花２个课时学完。第一课时主要完成整体把握课文内容，复述故事情节，领悟文章中心等学习内容。第二课时重点带领学生们联系上下文结合主题品析语段（句）：如最让你感动的情节是什么？试阐述理由。从修辞方法、关键字词等角度赏析语句。多次出现对彩虹美景的描绘，有何表达效果？ 这次开课将完成第一课时的课堂学习任务。导入新课后，引导学生以斑羚羊的六次叫声为线索，辅以问题来理解内容，并顺利复述整个情节，最后概括文章主题。在此过程中兼顾生字词的积累。 【教学过程】 一、导入新课 二、默读课文，引导学生以斑羚羊的六次叫声为线索，来把握全文的内容，并复述故事情节 １、空中哀咩一声（３）──老斑羚 ⑴羊语翻译：“啊──”坠崖时的惨叫或“你们不要在试跳了”最后的忠告。 ⑵问题设计： ①老斑羚为什么要跳崖？ 被猎人们逼到了进退维谷的绝境，想要逃生。 ②哪些语句可以体现斑羚们已经被逼到了“绝境”中？ 第二段的内容。 ③在同伴试着逃生失败后，斑羚们有什么表现？ 安静下来注视着头羊。 ２、悲哀的咩了数声（４） 镰刀头羊 ⑴羊语翻译：“我也没办法了”