斑羚飞渡教案8.docVIP

《斑羚飞渡》教学设计 作者：河南省洛阳市嵩县旧县镇中学 白俊庭 【课型】新授课。 【指导思想】 以学生为主体，以教师为主导，培养赏析能力为主线。 【学习目标】 １、欣赏：具体生动的描写和再现悲壮的意境。 ２、分析：词句的理解和思想内容的分析。 ３、启示：了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神和理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 【教学重点】 欣赏：具体生动的描写和再现悲壮的意境。 【教学难点】 分析：词句的理解和思想内容的分析。 【课时设计】 １课时。 【教学设想】 通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的语言特色的能力。 以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析。 【教学过程】 一、导入 放一段《动物世界》录相。引入讨论人与美丽的动物应是什么关系？从而导入新课。 二、欣赏 整体感知课文，理清情节线索，再现悲壮的意境。 欣赏配乐朗诵 MTV（投影：配乐朗诵 MTV）。 （设想：通过自制课件，充分运用电子计算机辅助教学设备，使教学情境的创设产生质的飞跃，由静止、平面、单一的情境优化为活动、立体、多维的情境，从而给学生以全方位的视听冲击和强烈的心灵震撼，使课堂成为一个巨大的教学磁场，迅速吸引学生的审美注意，不由自主地进入课文情境，从而为下阶段积极参与情感体验，进行审美评价，奠定了基础。） 配乐朗诵 MTV 的制作： 音乐：贝多芬《命运交响曲》 影