笔算除法教案1.docVIP

笔算除法（一） 教学目标： 1．知识目标：使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数的笔算方法。 2．能力目标：进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 3. 情感目标：掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。 重点： 1. 一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。 2. 让学生理解算理，掌握除法竖式的书写格式。 难点： 1. 一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。 2. 让学生理解算理，掌握除法竖式的书写格式。 教具： 口算卡片、投影仪。 教学过程： 一、沟通旧知，建立联系 口算 600÷6???? 27÷3??? ?240÷8??? ?160÷4 学生独立完成，汇报交流。 二、创设情景，导入新课 1．出示P19植树情境图，让学生说图意。 2．引导观察：从图中你收集到了哪些数学信息？根据这些信息，可以提出什么题？根据学生的回答板书问题。三年级平均每班种多少棵树？四年级平均每班种多少棵树？怎样列式？（根据学生的回答师板演）42÷2=???? 52÷2= 3．师：这节课我们就来解决第一个问题，42÷2等于多少？（生：42÷2＝21） 你是怎么想的？（生：40÷2＝20????2÷2＝1????20＋1＝21） 同学们会口算出答案，那么怎样用竖式计算呢？（揭示课题）板书：笔算除法 三、自主探索，领悟算法 1．教学例1?? 42÷2＝21（1）用竖式