赤壁之战教案3.docVIP

赤壁之战教学1．懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2．理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3．培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的眼光看待历史事件。教学重点懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。教学难点使学生领悟到从历史发展趋势的角度来看，应该希望曹操取得赤壁之战的胜利，从而实现中国的统一。教学准备学生阅读有关《三国演义》故事集教学过程 第二课时 一解题引趣，导入新课1．解题。（1）请齐读课题《赤壁之战》（2）“赤壁”是地名，你能否把题目变成一句话。（在赤壁进行的一场战役。）（3）请把时间、交战双方和战争的结果加进去说一说。（东汉末年，曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大战，周瑜获胜，曹操战败。）2．从课文入手，概括主要内容：（1）战争开始时，双方的力量对比如何？（能否用课文中的比方告诉对方）东吴只有三万人，曹操号称八十万人，双方力量对比悬殊。（鸡蛋——碰（击）石头）（2）这是一场什么样的战役？（以少胜多）（3）把“以少胜多”也加进题目中说一说。（东汉末年，曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大战，东吴只有三万人，曹操号称八十万人，结果周瑜获胜，曹操战败。这是一场以少胜多的战役。）（4）出示写有上面这段话的幻灯片。问：