上海市幼儿园建设标准..doc

目 次 1 总则 ………………………………………………………………………… （ ） 3 建设规模、网点布局、选址与总平面设计 ……………………………… （ ） 3.1 建设规模 ………………………………………………………… （ ） 3.2 设点布局 ………………………………………………………… （ ） 3.3 选址 ………………………………………………………………… （ ） 3.4 总平面设计 ………………………………………………………… （ ） 4 用地面积指标 ……………………………………………………………… （ ） 4.2 用地面积指标 …………………………………………………… （ ） 5 建筑面积指标 …………………………………………………………… （ ） 5.2 活动及辅助用房 ………………………………………………… （ ） 5.3 办公及辅助用房 …………………………………………………… （ ） 5.4 生活用房 …………………………………………………………… （ ） 5.5 建筑面积指标 …………………………………………………… （ ） 6 园舍主要建筑标准 ……………………………………………………… （ ） 附件一 幼儿园园舍建筑面积指标表…………………………………… （ ） 附件二 幼儿园套房平面布置示意图 （图2－1、图2－2、图2－3）…………………（ ） 1???????? 总 则 1.0.1 0～6岁学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的初始阶段。发展学前教育对于促进幼儿身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。 对0～6岁幼儿进行早期保育和教育管理一体化，是本市学前教育管理体制改革的目标之一。加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，合理确定和掌握建设标准，使幼儿园的规划设计、建设和管理有章可循，特制定上海市《普通幼儿园建设标准》。本标准是幼儿园建设的规划、征地、设计和审批的基本依据。 本标准在1995年上海市《幼儿园建设标准》实施的基础上，结合本市学前教育一体化管理的实际需要以及依据国家标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39－87）等文件修订。 1.0.2 本标准适用范围是本市新建的普通幼儿园。 中心城幼儿园的新建(迁建)或改扩建项目，如执行本标准确有困难，经市、区教育及相关部门的审查批准，可因地制宜对用地和建设内容作适当调整。 对建设实验性、示范性、寄宿制等有特殊要求的幼儿园，经教育主管部门审核批准，可在执行本标准的基础上，根据办园需要增加幼儿园用地面积和园舍面积，并适当提高建设标准。 幼儿园新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。幼儿园的规划和建设应具有超前性和可持续发展。幼儿园建设必须满足幼儿园建筑用地、绿化用地和室外游戏场地的需求。 本标准是普通幼儿园建设的最低要求。在满足基本设置要求和办学条件的情况下，鼓励幼儿园办出特色，在建筑风格和造型上有所创新。 3 建设规模、设点布局、选址与总平面设计 3.1 建设规模 3.1.1～3.1.2 本标准中幼儿园的规模、班额是根据当前办园实际情况和国家及本市的有关文件所制定。 幼儿园规模、班额、教职工人数、幼儿人数参见下表。 幼儿园班级规模、班额、教职工人数、幼儿人数表 类别 规模 每班人数 幼儿人数 教职工人数 其中 教师人数 保育员人数 幼儿园 10班 托儿20人/班 幼儿30人/班 260 34 16 11 15班 390 51 25 17 3.2 设点布局 3.2.1 幼儿园设点布局，既要考虑方便幼儿就近入园，又要考虑幼儿园规模适当，实行“最佳规模”办园 ,更好地发挥投资效益和社会效益。 3.2.2 新建居民住宅区时，规划建设部门应会同教育部门，根据居住地人口规模和本标准配备幼儿园。 每1万人口的住宅小区应配建15班规模的幼儿园一所，其建筑面积和用地面积的千人指标不宜低于表3.2.2的规定。 3.3 选址 3.3.1～3.3.2 幼儿园新建（包括迁建）应避免各种城市噪声的干扰和污水、废气、尘埃的污染，与各类污染源和易燃、易爆源的距离应符合国家有关防护距离的规定。 3.4 总平面设计 3.4.1 总平面布置应做到：功能分区明确，布局合理，联系方便。规划设计应符合建筑、卫生、消防、环保等有关法规的规定。 3.4.2 室外游戏及儿童活动器械场地宜做塑胶等软场地，分班游戏场地应靠近各班活动室布置。 3.4.5 幼儿园用电负荷应留有余量，以满足教学手段和现代化教学设备的更新、添置及幼儿园发展的需要。 4 用地面积指标 4.2 用地面积指标 4.2.1 幼儿园各类用地