《西方人文主义起源》.pptVIP

第二单元西方人文精神的起源及其发展;何谓“人文精神”？;人文主义的发展历程;一、 “人是万物的尺度” ——智者学派;雅典市场，既是集市，也是公民进行社会活动的公众场所;（1） 前5世纪，希腊工商业发展繁荣， （2）奴隶制民主政治发展到顶峰。 （3） 人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。 （4）有些学者的研究越来越关注“人”本身，于是出现智者学派。;智者学派出现的背景;（1）什么叫智者学派？;智者学派的特点： ; （2）研究主题： 以人和人类社会为探索的主题，特别强调人的价值。 （3）研究范围： 关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。;（1） 强调人的价值，提出“人是万物的尺度”，树立了人的尊严和权威 （代表:普罗泰戈拉——西方第一次思想解放运动的先驱）； （2） 反对迷信，强调自由，认为制??、法律和道德是人为的产物，其兴废要以人为尺度； （3） 在社会道德方面，每个人都有判断标准，不应强求一律。;普罗泰戈拉关于人的作用的论述;;◆普罗泰戈拉悖论;【合作探究】 “半费之讼”;（1）人文主义的最初体现 （2）起了思想启蒙的作用：智者的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则，以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了。他们的一些话语听起来好象是现代的观点。 （3）智者开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试，并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论。 （4）过分强调个人感受，没有是非之别，给随意性和极端个人主义打开方便之门。 ; 苏格拉底 （前469—前399）;二、美德即知识——苏格拉底;二、美德即知识——苏格拉底;二、美德即知识——苏格拉底;“精神助产术”;《隐士和熊》[俄/ 克雷洛夫];爱情与婚姻的探讨;求知;苏格拉底之死;我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道……;苏格拉底之死 ?（1）真正原因： ①反对雅典的民主制度，主张由有知识、有德性的人治国 ②不信奉官方宗教 （2）体现了什么人文精神？ 体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神;三、柏拉图——西方古典哲学的代表;四、亚里士多德——古希腊文化的集大成者;【小结】归纳概括古希腊人文主义者的主张 智者学派：提出人是万物的尺度，强调人的价值，肯定人的感觉，否定神的意志，树立人的尊严；反对迷信，强调自由；不强求道德一律。 苏格拉底：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”； 教育对美德同样重要 柏拉图：鼓励人们独立理性思考（“理想国”学说） 亚里士多德：强调在整个自然界中，人类是最高级的。;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;智者学派与苏格拉底思想观点异同;孔子与苏格拉底比较;⊙学习延伸阅读材料，想一想，孟子的思想与古代希腊哪位思想家有何相似之处？