最新教育理念与最.pptVIP

教者肖家气：高级讲师、特级教师，湖南省名人，中国教育家协会理事，世界优秀华人教育专家，连续六年被湖南省教育厅聘为中专系列高级职称评委。曾荣获教育部曾宪梓教育奖励基金会优秀教师奖，被全国政协科教文卫体委员会授予“中国当代改革优秀人才”荣誉称号，常德市十大未成年人思想道德建设贡献奖，2009年荣获全省《关心下一代》先进工作者。 ;最新教育理念和最新教学方法讲授提纲 ;（一）一个主义：建构主义——知识是由主体建构出来的。;如，一位语文专家对于新课程，贯彻科学精神，提出了语文教学新体系： 1、狠抓一个根本：学说话（口说、笔说）。 2、注意两个方面：一是吸收与积累语言；二是习得与积淀语言。 3、培养三种能力：通过语文教学要培养学生的阅读能力，写作能力和口语交际能力。 4、做到四个结合：a、语感训练与思维训练相结合；b、语感训练与思想教育相结合；c、语感训练与审美陶冶相结合；d、语感训练与语文基础知识传授相结合。 5、运用五字常规：新课程的语文教学与过往一样同样是要抓住“听”、“看”、“读”、“说”、“写”五个字。 6、采取六种方法：为了让学生理解课文中的字、词、句、段落的意义，可以采取“加一加”、“减一减”、“改一改”、“换一换”、“调一调”、“连一连”等六种方法。;（三）三种学习方式 （1）动手实践 （2）自主探索 （3）合作交流。;（五） 1、教师要树立五种精神 （1）不计得失牺牲精神 （2）不甘落后的拼搏精神 （3）爱生如子的园丁精神 （4）认真教批的敬业精神 （5）终身从教的献身精神;2、五种新的教育思想 （1）发展教学思想 所谓发展教学思想就是在传授知识的同时，帮助每个学生获得最好的智力发展。 （2）过程教学思想 所谓过程教学思想就是在教学中重视学生获取知识的思维过程，要求处理好思维过程与思维结果的关系，主张突出思维过程和思考方法的教学。 （3）结构教学思想 所谓结构教学思想是讲清学科的基本结构。即学科的基本知识及其联系。讲清知识内容和知识结构的关系，教给学生有结构的知识 （4）活动教学思想 所谓活动教学思想是指课堂教学应理解为学科活动的教学，具有一定结构的思维活动；要处理好活动与思维的关系；主张通过活动传授知识，培养能力。 （5）愉快教育思想 所谓愉快教育思想就是让学生学得愉快、生动活泼。要处理好认知目标和情感目标的关系，通过情感教育激发学生的学习动力。;3、五条新的教学原则;（4）需要原则 所谓需要原则就是按学生的实际需要进行教学，学生缺什么就讲什么，学生哪里不懂的就重点讲那个地方。根据需要原则，教学中贯彻五不： ①凡学生自己能看得懂的教师不讲，让学生自己看； ②凡学生自己能学得会的教师不讲，让学生自己学； ③凡学生自己能探索出规律和结论的教师不讲，让学生自己去发现规律； ④凡学生自己能做的教师不做，让学生自己做； ⑤凡学生自己会说的教师不说，让学生自己说。 （5）实践原则 毛泽东志早就说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”;4、五种新的教学方法;5、转换差生的五点新举措;1、复习课的教学模式;2、培养和激发兴趣的六种方法。;3、新课程新教法——六步教学法;提问题要做到六度： 向度——按教学方向提出问题； 适度——适合学生的认知水平和心理特征提出问题； 长度——不要把问题咬得支离破碎，提那些一问一答式的问题； 深度——问题要有一定的深度，要在学生的最近发展区内提出问题； 坡度——问题要设计一定的坡度，引导学生智力爬坡，一个台阶一个台阶往上爬； 限度——一堂课上不要从头到尾都提出问题弄得教师没有讲解的机会，学生没有思考的余地。;第二步 讨论探索重说理;第三步 精讲重点揭规律;第四步 巧设练习长能力;第五步 学生汇报作小结;学生掌握了听讲方法，小结时有话可谈，我们可以引导学生从如下几个方面进行小结： 一是抓住主要矛盾进行小结。 二是抓住规律、法则进行小结。 三是抓住注意事项进行小结。 四是抓住记忆方法进行小结。; 祝老师们工作顺利，家庭幸福！ 谢谢大家！