基于自适应的双模互补式练习系统设计.pdfVIP

福 建 电 脑 U J I A N C O M P U T E R F 基于自适应的双模互补式练习系统设计 林洁新 1，2 ， 胡春安 1， 徐杨柳 2 （1 江西理工大学 信息工程学院 江西 赣州 341000 ； 2 揭阳职业技术学院 信息工程系 广东 揭阳 522000 ） 【摘 要】对学生的个性化练习需求进行分析，在计算机网络技术和人工智能技术的支持下设计自适应练习 系统，通 过对学生个体特征、认知能力状态的记录和分析来动态调整练习，采用自适应练习模式和自主模式相结合的形式实现对 学生的个性化智能练习支持。 【关键词】自适应；认知能力；练习系统；自主模式 随着人工智能技术的引入， 智能化教育取得了一定的发 图 1 所示 。 展，逐渐形成 了智能计算机辅助教学（ICAI）这一学科领域。 理 想的智能计算机辅助教学是以认知学为理论基础 ，将人工智能 技术应用于 CAI，是智能化的 CAI [1] 。 在学习过程中，学生希望 得到个性化的满足，能够根据自己的情况采用合适的方式进行 学习，同时也希望能够得到有效的指引、得到科学的评价。 在教 学过程中，教师则希望有效改进现有的教育教学模式和评价模 式，以适应学生的个性化需求，提高教学效果。 智能计算机辅助 教学系统可以为学生、教师、教学督导人员提供智能诊断功能 并给出结果或评价的参考[2] 。 学生的学习离不开练习强化过程， 个性化的练习可以有效提高学生的学习效果。 设计开发能够根 图 1 系统功能结构图 据学生的个体特征和认知 能力状态动态调整练习策略和练习 3 系统工作流程设计 内容的自适应练习系统，能够为学生的个性化学习提供有效的 用户登录系统后首先进行身份验证和用户类型 的判断，然 途径。 而广泛覆盖的网络和人工智能技术为我们提供有效的技 后根据用户的类型进入相应功能界面。 如果是新用户则先进行 术支持。 据此本文提出设计具有自适应功能的双模互补式练习 注册， 在用户忘记密码时也可以通过找回密码功能取回密码。 系统，力求为学生提供更加全面灵活的个性化练习支持。 根据需求和使用权限的不同，本系统用户分为教师、学生和管 1 系统需求分析 理员三类 。 自适应练习系统主要为学生提供个性化的练习并进行评 价反馈，同时通过测试进行检验复 习，以提高学生对相关知识 的掌握程度。 同时为教师提供学生练习结果的分析反馈功能以 帮助教师更好的了解学生的学习状态和个性化特点，为教学过 程优化以及个性化教学的实施提供支持。 因此系统需具备以下 功能： （ 1）用户注册、登录功能和用户权限管理。 （2）自适应练习功能和自主练习功能。 3）测试评价功能。 （ （ 4）练习信息、练习结果查询，根据练习结果进行分析评价 和反馈功能。 （5）练习课程建设及题库管理维护功能。 2 系统功能结构 本系统采用典型 的 B/S 模式三层架构进行设计，分为展示 层、业务逻辑层和数据层[3] 。 展示层分布在学生、教师、管理员等 用户用于登录系统 的计算机上 ，向用户呈现与系统进行交互各 种操作界面； 业务逻辑层架设在 Web 服务器和应用服务器上 ， 提供相应的接口和服务 ，数据层位于数据库服务器上 ，用于对 相应数据库、数据表 的存储 。 根据需求分析，自适应练习系统共 包括 5 个模块包括练习测试模块 、个人信息管理模块 、题库管 理模块、系统管理模块、用户登陆管理模块 。 具体的功能结构如