六年级语文上册《梅香正浓》课件1-北师大版.pptVIP

合作探究： 文章的结尾“梅香”的含义？ 拓展训练： 请结合历史讲，具有“梅香”品格的英雄的事迹。 * 梅香正浓 读准音： 寡廉鲜（xiǎn）耻 纵情逸（yì）乐高官厚禄（lù） 崇（chóng）敬拜谒（yè） 殉（xùn） 捐（juān）躯楹（yíng） 体恤（xù） 飨（xiǎng）虬（qiú）枝峥嵘（zhēng róng） 昏庸(yōng) 怂恿(sǒng yǒng) 自刎（wěn） 尸骸（hái） 召(zhào)集 瞻（zhān）仰 伫（zhù）立 戕（qiāng）害 解词: 酷爱：十分喜爱。 拜谒：拜访、拜见。 高官厚禄：官大，待遇高。 尸骸：尸骨。 楹联：挂或贴在堂屋柱子上的对联。 寡廉鲜耻：形容人没有操守不知羞耻。 戕害：杀害、残害。 主题:作者借傲雪的梅花,在风雨中依然清香如故的不屈不挠的品格，重点介绍了明朝的遗臣的史可法的感人事迹，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气概。 合作学习： 文章第2-6自然段，详细写了史可法的英雄事迹，共写了哪几件事？ 第一件：写在民族危亡之时几次起草奏章，提出救亡方略，规劝皇帝，为国家民族的前途担忧。第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。 第三件：扬州陷落，史可法宁死不降，最后“大骂气绝身亡”。 （指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所体现的凛然正气） 2.感情线索： 崇高——感动——伤感而肃然 ——感慨万分 *