如何在教育教学中加强中华民族优秀传统道德教育.pdfVIP

第8卷第4期 读与写杂志 2011年4月 V01．8No．4 ReadandWritePeriodical 2011 April 如何在教育教学中加强中华民族优秀传统道德教育 于 文 f辽宁省本溪市体育运动学校辽宁本溪 117000) 摘要：本文阐述了在教育教学中加强中华民族优秀传统道德教育的／x：6-面的内容，包括弘扬爱国、爱民思想；提倡民族气节；推崇“仁 爱”的思想；提倡勤奋好学的学风；重视立志、自省修养；强调孝敬父母；注重真诚交友；珍惜劳动成果，以及如何加强这几方面的教 育。 关键词：教学优秀传统道德教育 中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号i1672—1578(2们1)04．018锹 中国传统道德源远流长，博大精深，其最集中的关注点是如 子认为：求学之中，只要艰苦奋斗。用百倍于人的功夫，必定有成 何做人。这些道理往往包含在生动的历史典故和高雅的文学形 就。像这样的例子不胜枚举：汉时孙敬“头悬梁”，战时苏秦“锥刺 式当中。在千百年来的漫长岁月里经久不衰。在改革开放、发展 股”，晋时车胤“如囊萤”，孙康“如映雪”，匡衡“凿壁偷光”等发奋 市场经济的大潮中。虽有西方文化的冲击．但中华民族传统道德 苦读的故事代代相传。激励着后世人学而不厌、学而不倦、学无 文化对新生一代依然保持着广泛的影响和相当的魅力。在对青 止境。不断探索和攀登。 少年学生进行传统思想道德教育的时候，必须实事求是地对中 1．5重视立志、自省修养 国历史上以儒家思想为主的道德传统进行批判继承．去粗取精 儒家伦理思想指出人的立志、自省道德修养原则，如果我们 大力发掘中华民族优良道德传统。为了让青少年系统了解、学 剔除其主观唯心的消极因素。那么从启迪人的自觉性、主动性方 习、继承和发扬中华民族优良道德传统，必须针对时代特点和青 面。仍有许多合理、积极的冈索．是值得继承和发扬的。孔子提倡 少年学生思想实际，向青少年进行教育。 ． 修已、克已，孟子强调修身养性，这都是自省道德修养。可见，他 1 教育内容 们讲的立志、自省都是强调了自身的主动性、积极性。提倡学生 1．1弘扬爱国、爱民思想 自己确立远大理想。不断反省自己的缺点．完善自己的人格。 中华民族历史悠久．能够屹立于世界民族之林，就在于华夏 1．6强调孝敬父母 炎黄子孙具有强烈的爱国主义精神。爱国主义精神是中华民族 父母抚养子女，子女孝敬父母．是社会赋予的责无旁贷的社 优良道德传统的支柱。北宋岳飞“裂裳以背示铸”，有“精忠报国” 会义务．是中华民族传统人伦关系中的最基本、最重要的内容和 四个大字深入肤理；林则徐高吟。苟利国家生死以，岂冈祸福避 要求。儒家把孝敬称为道德的根本。孔子强调子女对父母不但要 趋之”诗句；顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”。这些至理名言都 尽孝，尽养育之恩，而且要重敬。赡养父母要真心实意。不仅要保 贯穿了为国家、为民族的献身精神。在处理个人利益与人民利益 证父母物质条件，还应提供精神食粮．使父母称心如意过晚年。 的关系上。儒家主张以天下为已任，天下为公的思想。先国家、人 子女与父母是社会中最基本的人际关系。从一个人对待父母的 民，后自己。范仲淹在《岳阳楼记》写下：“先天下之忧而忧，后天 态度．可以看到他对人、对社会的态度。而这种孝敬父母。尊敬师 下之乐丽乐。”忧围优民．把国家安危，人民痛痒与自己连在一 长的良好品德，正是现在青少年学生所欠缺的，我们做为教育工 起，推己及人，先人后己，吃苦在前，享受在后的道德传统最值得 作者．应该在教育、教学的同时，