八年级数学上册-13.3-第3课时-运用“角边角”（ASA）及“角角边”（AAS）判定三角形全等学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

13.3 全等三角形的判定 第3课时 运用“角边角”（ASA）及“角角边”（AAS）判定三角形全等 学习目标： 1．探索并正确理解三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”． 2．会用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等． 学习重点：三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”. 学习难点：用三角形全等的判定方法“ASA”和“AAS”证明两个三角形全等. 知识链接 答：__________________________________________________________________________. 二、新知预习 验证如下：将△ABC叠放在△ABC上，使边BC落在边____上，顶点A与顶点____在边BC同侧，由____=____，可得边BC与边BC完全重合，因为∠B=∠B，∠C=∠C，∠B的另一边BA落在边BA上，∠C的另一边落在边CA上，所以____与____完全重合，____与____完全重合，由于“____”，所以点____与点____重合. 所以，△ABC____△ABC. 于是我们得到关于三角形全等的另一个基本事实： 基本事实三 如果两个三角形的两个角和它们的夹边对应相等，那么这个两个三角形全等. 全等三角形和判定定理 如果两个三角形的两边及其中一个角的对边对应相等，那么这两个三角对应全等. 自学自测 有△ABC和△DEF下列各组条件中若能判定这两个三角形全等在后面的括号内打“√”若不能则在后面的括号内打“×”．(1)AB＝DE＝EF＝∠E.(　　)(2)AB＝DE＝EF＝FD.(　　)(3)∠A＝∠D＝∠E＝FD.(　　)(4)AB＝DE＝∠D＝EF.(　　)(5)∠A＝∠D＝∠E＝F.(　　) 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1： 问题： 如图＝CF求证：△ADF≌△CBE. 【归纳总结】【针对训练】 探究点： 问题： 如图在△ABC中于点D于E.AD与BE交于F若BF＝AC求证：△ADC≌△BDF. 【归纳总结】【针对训练】 二、课堂小结 内容 “角边角” 两角和它们的_______对应相等的两个三角形全等．简记为“角边角”或“________” 两个三角形如果具备两个角和一边对应相等就可判定其全等但其中“对应”必不可少也就是说假如一个三角形中相等的边是两角的夹边而另一个三角形中相等的边是其中一等角的对边则这两个三角形不一定全等 在△ABC和△A′B′C′中 ∴△ABC≌△A′B′C′(ASA) “角角边” 两个角和其中一个角的________对应相等的两个三角形全等．简记为“角角边”或“________” 在△ABC和△A′B′C′中 ∴△ABC≌△A′B′C′(AAS) 易错提醒 三个角分别相等的两个三角形________全等(填“一 1.如图∠ACB=∠DFE，BC=EF，那么应补充一个条件___________，才能使△ABC≌△DEF （写出一个即可）. 2. 如图，已知∠ACB=∠DBC，∠ABC=∠CDB，判别下面的两个三角形是否全等，并说明理由. 3.已知：如图， AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2, 求证：AB=AD. 4.已知：在△ABC中＝90＝AC直线m经过点A直线m直线m垂足分别为点D、E.求证：(1)△BDA≌△AEC；(2)DE＝BD＋CE. 当堂检测参考答案： (1)∵BD⊥m，CE⊥m， ∴∠ADB＝∠CEA＝90＋∠BAD＝90＋∠CAE＝90＝∠CAE. 在△BDA和△AEC中 ∴△BDA≌△AEC(AAS)；∵△BDA≌△AEC， ∴BD＝AE＝CE＝DA＋AE＝BD＋CE. 当堂检测 合作探究 自主学习