秋六年级语文上册《足球史话》教案-北师大版.docVIP

足球史话 教学目标： 1、阅读课文，了解足球的发展过程。 2、培养学生独立阅读的能力 教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。 教学难点：为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家？ 课前准备：课件 学生的课前预习情况 教学过程： 学习目标：正确、流利地朗读课文。 一、“导” 1、搜集有关足球的资料。 2、初读课文，解决字词，了解课文主要内容。 3、熟读课文，理清文章思路 二、“学”（自学课文，完成下列练习，要求理解记忆） 时间 足球的质地 足球起源发展 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、古代足球的起源及发展 2现代足球的起源发展 时间 国家 足球起源发展 1042年 ? ? 1863年 ? ? 1900年 ? ? 1904年 ? ? 1930年 ? ? 三、“展” 足球精神是公正公平竞争，是爱国，是团结协作，永不言败！这种种足球精神，仿佛有力的呐喊与燃烧的激，由远而近，让我们在似乎混沌的工作与学习中变的清醒、变的睿智、变的有力。?中国发明足球?进行足球比赛 世界第一运动?起源?现代足球 演变?发展? 1