八年级科学下册-3.2-氧化和燃烧习题2-（新版）浙教版.docVIP

《第2节 氧化和燃烧》习题 A卷 一、选择题 1.在组成空气的各成分中，体积分数最大的是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于 （ ） A.氧气不够 B.在失重情况下，空气不对流 C.达不到着火点 D.宇宙飞船上温度低 3.在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是 （ ） A.没有与氧气接触 B.无水酒精是液体 C.没有达到着火点 D.酒精没有可燃性 4.让镁在绝对密闭的条件下燃烧，充分反应后镁有剩余。将集气瓶冷却后，打开止水夹，如右图，可看到的现象是( )。 A．瓶内进水，约占容积的21％ B．瓶内不可能进水 C．瓶内全部进水 D．瓶内进水，大于容积的21％ 5.法国化学家拉瓦锡从实验得出空气是由 （ ） A.二氧化碳和氧气组成 B.氮气和氧气组成 C.氮气和氨气组成 D.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成 6.“调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是( )。 A．遇到意外情况，可用已学知识进行有效处置，同时拨打电话求救 B．室内起火，不要急于打开门窗 C．所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻 D．在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾 7.下列对氧气性质的说法，正确的是 （ ） A.有可燃性 B.能支持燃烧 C.较易溶于水 D.密度比空气小 8.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体 B.木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳 C.磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 二、简答、填空题 9.为了提高本地的空气质量，可采取的措施有： (1) ； (2) ； (3) 。 10．（2010年浙江湖州）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。 步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。 步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。 步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮 塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。 (1)步骤2的目的是 。 (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。 11.新兴的氧气消费已形成一股新潮流。早在19世纪中叶，英国科学家保尔·伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也会有同样现象。所以，潜水时，如果没有特殊要求可携带装有的装备即可。为什么? 12.下表列出了五种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。 行星名称 行星上“大气”的主要成分 木星 氨气、氦气、氢气、甲烷 水星 没有气体 冥王星 甲烷 金星 二氧化碳、硫酸 根据表中提供的信息和学过的有关知识回答下列问题： （1）表内五种行星的“大气”中，所含的稀有气体是__________. (2)试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度_________(填“高”或“低”)，金星表面__________液态水(填“有”或 “没有”)。 （3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是___________. (4)近几年,由于“温室效应”，地球气候变暖，主要原因是___________________________. 13.仔细观察右图，写出从图中获得的信息。 （1） （2） （3） 三、实验、分析