八年级科学下册-1.5-磁生电教学课件1-（新版）浙教版.pptVIP

* 第五节 磁生电 第1 课时 直线电流的磁场 奥斯特实验模拟 通电导线周围存在磁场 直线电流磁场的分布规律 电能生磁 如何才能让磁产生电呢？ 电能生磁 他确信客观事物本身应该是对称的，既然电能产生磁，反过来，磁也应该能产生电。 法拉第 可能需要哪些实验器材: 蹄形磁 体—— 提 供 磁 场 导 线（线圈） —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在 开关—— 电路的通断 如何才能让磁产生电呢？ 应如何处理这些实验器材呢？ 闭合电路——形成电流必要条件 将线圈的一边或整个放入蹄形磁体的磁场中，线圈、开关和灵敏电流表串联成一个闭合回路。 换匝数更多的线圈， 闭合开关 ③ 换磁性更强的蹄形磁体，闭合开关 ② 闭合开关 ① 实验现象 实验条件 次序 有无电流 指针不偏转 无 指针不偏转 无 指针不偏转 无 实验1：线圈的一边或整个在磁场中静止时 再做一次，有什么新发现？ 1、如何才能让磁产生电呢？ 静止？运动？ 2、如果要运动，那么是导体还是磁体运动？怎样运动才会产生电流？ 导线在磁场中斜向上运动 ⑤ 导线在磁场中垂直向下运动 ④ 导线在磁场中垂直向上运动 ③ 导线在磁场中水平向右运动 ② 导线在磁场中水平向左运动 ① 实验现象 实验条件 次序 ⑥ 导线在磁场中斜向下运动 有无电流 指针偏转 有 指针偏转 有 指针不偏转 无 指针不偏转 无 指针偏转 有 指针偏转 有 实验2：线圈的一边在磁场中运动时，闭合开关 磁体斜向上运动 ⑤ 磁体向右运动 ④ 磁体向左运动 ③ 磁体向下运动 ② 磁体向上运动 ① 实验现象 实验条件 次序 ⑥ 磁体斜向下运动 有无电流 指针不偏转 无 指针不偏转 无 指针偏转 有 指针偏转 有 指针偏转 有 指针偏转 有 实验3：闭合开关后，导线静止而磁体运动 N S N S 课本练习甲乙 N S N S 课本练习丙丁 1. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫 。 2. 电磁感应现象中产生的电流就叫 3.能量转化： 电磁感应 感应电流 机械能转化为电能 1、电路闭合 产生感应电流的条件 2、一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 切割磁感线 不切割磁感线 电路闭合 电路不闭合 有感应电流、有感应电压 无感应电流、无感应电压 无感应电流、 有感应电压 无感应电流、 无感应电压 思考： 刚才做实验时，灵敏电流表指针左右偏转，说明了什么？ （导线静止而磁体运动时切割磁感线） 他确信客观事物本身应该是对称的，既然电能产生磁，反过来，磁也应该能产生电。 法拉第 1821—1831年间，他做了大量实验，终于发现了磁生电的条件和规律，实现了利用磁场获得电流的愿望。这个重大发现，带来了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。 法拉第（1791－1867），英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。他详细地研究在载流导线四周的磁场，建立了电磁场的概念。他观察到磁场会影响光线的传播，找出了两者之间的关系，还发现了电磁感应的原理、抗磁性、法拉第电解定律。1824年1月当选皇家学会会员，1825年2月任皇家研究所实验室主任，1833—1862任皇家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和皇家勋章。1867年8月25日逝世。 名人简介：法拉第 思考： 刚才做实验时，灵敏电流表指针左右偏转，说明了什么？