高职高专顶岗实习制度探究.docVIP

高职高专顶岗实习制度探究摘要：顶岗实习制度作为高职高专类学生实践学习的一项重要制度，长期以来一直作为毕业生的最后一个教学环节被广泛推广。顶岗实习制度既可使毕业生提前进入就业角色、促进毕业生就业，从而优化专业设置，促进教学改革等优点；又存在因工学矛盾影响教学计划、学生定位不足无法顺利进入职场、学生管理容易出现脱节等弊端。有针对性地进行顶岗实习制度改革，是使该项制度进一步完善发展的有效途径之一。 关键词：顶岗实习；高职高专；就业；学生管理；工学结合 作者简介：时存（1982-），男，河南郑州人，郑州电力高等专科学校机电工程系，助教；朱铭磊（1986-），男，河南荥阳人，郑州电力高等专科学校机电工程系，助理政工师。（河南?郑州?450004） 中图分类号：G712?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）18-0085-02 高职高专院校学生的顶岗实习，作为学校教学计划的有机组成部分，是学校教学与学生就业的良好过渡平台，也是目前校企合作最有效的途径之一。[1]顶岗实习是指高职高专毕业生在毕业之前半年到一年，通过用人单位、学生本人、学校三方共同签订具有就业意向的顶岗实习协议，提前进入用人单位顶岗，并配合学校完成剩下的教学计划。[2]顶岗实习是学生实践学习的重要组成部分，是重要的教学环节，可以使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独挡一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起到很好的促进作用。 一、顶岗实习现状分析 随着我国制造业的大发展，“中国制造”逐渐名声在外，制造行业人才特别是机电类、模具、数控类的人才需求也在逐年加大。以某校机电系为例，针对人才市场新的变化，该系从2008年开始引入学生顶岗实习制度，通过与企业的合作和沟通，为社会输送了大量有用的急需人才，学生就业逐年提升，成为学校就业的先进典型。通过几年顶岗实习的实践，逐步总结制定出该系毕业生顶岗实习的管理办法，从定岗实习的原则、程序到教学管理、成绩评定及相关管理。对顶岗实习作了全面的规范：由用人单位通过该校招生就业处或直接与机电系直接取得联系，再由该系负责学生就业工作的老师面向毕业班学生发布企业招聘信息，经过企业宣讲、笔试、面试层层筛选，最终确定录用名单。校企双方签订实习合同之后，企业发来录用信息，该系对顶岗实习的学生进行动员教育，并安排指导老师输送毕业生到有关用人单位。根据是否具有就业意向，学生可以到达用人单位之后签订就业协议或者实习一段时间再签。指定就业单位学生负责人，并通过QQ、飞信及系部网页等信息平台，与学校保持紧密联系，告知学校教学计划及工作安排，对学生进行统一管理，采取成绩置换的方式保证学校教学计划的顺利完成。对未参加顶岗实习的学生进行班级糅合，集中统一管理。 几年来该系先后与苏州聚力、无锡健鼎、广州美的、郑州海马、新乡金龙、天津美瑞克、宇通重工等企业建立了良好的合作关系，输送毕业生400余人，既解决了企业的人才需求，也为学生就业找到了很好的出路。用人单位一致称赞该校学生素质较高，动手能力强，为企业带来了活力。学生在顶岗实习过程中反馈了大量的企业信息，为该系的教育教学改革提供了非常及时的第一手资料。但在实习过程中也暴露出学生情绪不稳定、管理难度加大和理论课程冲突较大等一系列问题，增加了学校教学工作、管理工作的难度。只有采取更加合理规范的顶岗实习制度，才能更好地促进学生就业，同时将学校的教学与企业需求有机结合起来，为社会输送更多更优秀的人才。 二、顶岗实习利弊剖析 顶岗实习是培养合格技能型人才的现实需要。高职高专教育应该以培养合格技能型人才为主要目标，这就要求应以实践能力为导向，在现有的课程体系下充分发挥每位学生的优势和特长，加大校企合作力度，推行学生顶岗实习，引导学生真正了解企业的工作环境和岗位要求，明白自己的职业兴趣，科学地规划未来职业发展。总的来说顶岗实习制度对学生和学校教育有利也有弊，既是机遇也是挑战，必须不断调整策略，迎接挑战。 1.顶岗实习之利 （1）毕业生提前进入工作角色。在知识经济社会的今天，职业内涵不断提升，职业对从业人员资格要求及适应能力要求不断变化，这些都对毕业生提出新的要求。要想更快地适应社会的变化，毕业生提前进入岗位熟悉岗位要求，并适时地将学校教育的理论转化为工厂中的实践经验是十分必要的。毕业生在大三上学期进入企业，有助于学生消化吸收所学的专业知识，尽早塑成良好的职业习惯和职业素养。 （2）促进就业工作开展。顶岗实习主要针对的是有就业意向的毕业生，通过企业宣讲、笔试、面试，学生和企业之间双选。大部分学生在与顶岗实习单位签订实习协议时都对该企业有了较深的了解，就业欲望比较强烈。这部分学生往往进厂顶岗之后表现积极，注重自身素质的提高，熟悉了企业的培养机制之后能很快适应角