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赴北京名园参观学习心得体会 2012年11月24日至11月30日，我们参加了由大朗镇宣教文体局叶老师带队的赴北京名园参观学习活动，这次外出学习活动无论是视觉、听觉还是思想上对我都产生的很大的冲击力，总的来说这几天的学习我过的很充实，圆满的完成了学习任务。 北京的天气虽然寒冷，但我们的学习热情高涨，第一天，我们听取了北京市丰台区第一幼儿园园长朱继文关于《幼儿园人力资源管理及队伍建设》和北海幼儿园园长柳茹关于《实施双快乐、促进双发展》的专题讲座。从讲座中，一是学习到了先进的管理经验，两所幼儿园都让我们领略到井然有序、规范高效、积极向上、勤奋工作的环境和氛围，他们的组织架构和岗位职能的设置、督促检查和考评激励等方面起到了切实有效的作用。二是设备设施先进，三是幼儿园师资力量的雄厚，四是富有特色校园文化建设，他们分主题创设，色彩艳丽，图形简单大方，符合幼儿心理，营造了浓郁的艺术氛围和文化氛围。 朱继文园长的:把幼教作为职业,只是为了谋生,把幼教作为事业,只是做的称职,把幼教作为生命的一部分,你会做的很精彩.这几句话将会激励着我前进. 之后我们参观了6所幼儿园，有北京市宣武实验幼儿园、北京崇文区第三幼儿园、北京市蒲黄榆第一幼儿园、总后六一幼儿园、六一幼儿院、总后五一幼儿园，共观摩了12节教学活动。在看幼儿园环境时，他们各有亮点让我耳目一新，具有本园特色的环境创设，比如：蒲黄榆第一幼儿园，就如走进了艺术的殿堂，很美观很特别，走廊、楼道、各班课室的环境创设各有千秋、布局有条不紊。有一股浓厚的儿童化气息，墙壁上全是幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中，可以看到他们美术主题活动的开展，来到班上，班级的各区域都是孩子们自己创设完成的作品，展示的两节特色教学活动，看到孩子们那么强的动手操作能力、语言表达能力和丰富的想象力，让我为之一振。总后五一幼儿园的校园文化建设更别具一格，幼儿园的建筑所代表的不同的意义及教育理念，也让我大开眼界。其他各园所，在园本教研上都有自己主题特色的突出，在环境创设、区角的摆设，都是从满足幼儿的需求出发，来进行环境的营造，各个活动室所有的摆设从各个角度考虑，都是适合幼儿的，有锻炼幼儿的自理能力的值日生，有满足幼儿动手操作的数学区、语言区、角色扮演区、植物角，特别丰富，我们每到一所幼儿园，都会感受到每所幼儿园有一支从满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。 在观摩的教学活动中，教师在教育中体现了“以幼儿为本”的教育理念，首先，教师对不同年龄段的孩子的年龄特点有从分的了解，其次教育内容选择注重了以幼儿生活经验为主及幼儿感兴趣的题材，然后站在幼儿的角度采取有效的教学策略。教师在教学活动中，落实大纲要求，始终以“支持者、倾听者、引导者”的角色参与其中，如教学活动《纸牌建筑物》中，幼儿在搭建的过程中出现了问题，教师不急于帮助孩子解决，而是让孩子们去发现问题再一起想办法解决。这些教学活动，让我们领略到名园的风采，教师们在厚重的文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，特别是在课程中形成的新理念、新方法，在我们今后的教学过程中将起到重要的指导和借鉴作用。 这次的学习之旅，看到各园园长严谨正派、身体力行的工作作风也给我留下了深刻的印象。让我认识到了自身存在的差距与不足，“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要坚持学习先进的教育理念，多想先进的幼儿园取经，一定会早日打造出属于自己幼儿园的品牌。 笑笑幼儿园 2012年12月9日