高中数学-第2章-基本初等函数（Ⅰ）2.1.1-第1课时-根式教案-新人教A版必修1.docVIP

2.1.1　第1课时　根式 1.知识与技能 (1)理解n次方根及根式的概念,掌握根式的性质. (2)能利用根式的性质对根式进行运算. 2.过程与方法 (1)让学生通过xn=a来理解n次方根和n次根式,把n次方根理解为平方根和立方根的推广,把n次根式看成是由二次根式和三次根式推广而来的,让学生通过类比来理解. (2)学习根式的两个性质时,建议分别给出如=3等多个等式,让学生自己归纳出两个性质,这样学生可由感性认识上升到理性认识,学习效果会明显提高. 3.情感、态度与价值观 (1)通过n次方根及根式的概念的学习,使学生认清基本概念的来龙去脉,加深对事物的一般规律的理解和认识,体会知识之间的有机联系,感受数学的整体性,激发学生的学习兴趣; (2)教学过程中,通过教师与学生、学生与学生之间的相互交流,加深理解n次方根的性质. 重点:n次方根和n次根式的概念和性质. 难点:根式的概念、n次方根的性质及应用. 重难点的突破:以初中学习根式为切入点,通过复习平方根、立方根的定义,然后类比出n次方根的定义.为了更好地分解这一难点,教学中应放慢速度,多举几个具体的例子,帮助学生理解,并在此基础上类比得出n次方根的一般定义与性质.n次方根的性质实际上是平方根、立方根性质的推广,教学时,可以以平方根、立方根、四次方根为基础来加以说明,加深对这一性质的理解. 1.已知a,b是方程x2-6x+4=0的两个根