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背景资料 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，在那个极 “左”思想驱遣的年代中，美与丑、善与恶被混淆，许多美好的事物被厄杀。十多年前的那株紫藤萝就是这样的遭遇。 这篇文章写于1982年5月，当时作者一家刚刚从“文化大革命”的阴影中走出，家中却屡遭丧事，感情深厚的小弟又身患绝症，作者满怀着“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，引发了作者无尽的思索…… 你在生活经历中曾经遇到挫折或不幸吗？通过本文的学习你获得了哪些启示？该如何面对我们生活中可能遇到的挫折与不幸？ 有一个老人说过这样一句话:生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生命;在痛苦中，我们也要感谢生命。因为快乐、幸福与痛苦又何尝不是美丽呢？这位老人就是冰心，她以一颗永葆青春的“童心”诠释了生命的顽强、幸福与美好。 生活在大自然里，是一件多么幸福的事!如果你用心倾听，大自然中的一切都会对你说话。在大自然里，宗璞遇见了藤萝花，席幕蓉遇见了山茶花，这些花告诉了她们生命的真谛。请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，托物言志。 生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 * * * * * * * 学习目标 1.理清文章的写作思路。 2.赏析语言，领悟作者的思想感情。 3.归纳本文的写作特点。 4.掌握抒情散文的阅读技巧。 宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满情趣、理趣和文化气息。 提示 读准字音不添漏 把握重音和节奏 轻重缓急要适当 感情饱满要流畅 听读课文，完成自学内容： 1.勾画生字词，并注音。 2.本文围绕“紫藤萝花”写了哪些内容？ （要求8分钟完成） 读准下列字音并理解词语 迸 溅 沉淀 琼 浆 浸在 伫立 盘虬 忍俊不禁 bèng jiàn chén diàn qióng jiāng jìn zhù qiú jùn jīn 本文围绕“紫藤萝花”写了哪些内容？ 自学提纲： 自学提纲：（10分钟完成） 结合具体语句看作者是怎样描绘紫藤萝的？找出你感受最深的句子，细细品读，然后说给大家听。 学法指导： 从修辞、用词、写法等写出物 ——特点,表达人物——情感。 语言赏析： → 合作探究 紫藤萝花引发了作者哪些感悟，你如何理解？ （要求10分钟完成） 学法指导： 思想感情的把握： ⑴从对景、物的描写中把握。 ⑵从文中议论、抒情的语句尤其是结尾的点精之笔的品味。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 心灵悟语 归纳这篇散文的表现技法 1.借物(景)抒情 2.对比 归纳散文的阅读技巧: 1.借物(景)抒情 2.对比 能力测试：连接中考试题 《昙花终于怒放》 拓展迁移 请你欣赏某一种植物， 发挥联想，想想产生 哪些感悟，托物言志。 赏图言志 畅所欲言 向日葵 爬山虎 梅花 喇叭花 梅花 翠竹 荷花 青松 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！