（水滴系列）（2016年秋季版）七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课件 新人教版.pptVIP

* 辽、西夏与北宋的并立 猜一猜：哪个民族或朝代？ 学习目标 1.知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、元昊的主要功绩。 2.分析辽、西夏两个少数民族政权的统治措施及其与宋的关系，“和”是民族关系的主流。 契丹引马图 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 ——（北宋）苏颂 风俗叙史 契丹人的生活： 行营到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋tián 猎是生涯。 西 夏 （1）概况：1038年，元昊称帝，国号大夏，建都兴庆，史称西夏。 2.西夏的建立： 读教材，分析讨论辽和西夏采取了哪些措施以巩固政权？ （1）辽：阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 （2）西夏：元昊仿效唐 宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创 制西夏文字。 3.北宋、辽和西夏政权的建立 民族 契丹族 汉族 党项羌 政权 辽 北宋 时间 916年 1038年 建立者 赵匡胤 元昊 都城 上京 东京 兴庆 重大事件 陈桥兵变重文轻武 宋夏议和 澶渊之盟 耶律阿保机 960年 西夏 澶渊之盟 1、辽宋约为兄弟之国； 2、双方撤兵，各守边境； 3、宋向辽每年送岁币； 4、双方于边境设置榷场(?què ) ，互市贸易。 在边界设置的贸易市场 辽 北宋 西夏 1、宋辽：罢征战 盟澶渊 如何正确评价澶渊之盟？ 盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。 材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。 ——《宋史新论》 材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’…… ——张帆《中国古代简史》 根据材料，概括宋夏关系发生了怎样的变化？ 2、宋夏关系：休战事 定君臣 与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。 榷场 材料阅读 自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。 得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌(指辽、西夏)所为，皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》 从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝 学习汉族的政治制度； 任用汉人为官； 学习中原文化；学习汉族的生活习俗； 文字 辽 西夏 印章 辽 西夏