践行绿色教育深化课程改革为学生可持续发展奠基-教育技术通讯.pdfVIP

LOGO 平板电脑支持的小学 语文教学 以北京市石景山区海特花园小学 刘晓静的《雨点儿》识字课为例 李洁 北京师范大学现代教育技术研究所 2013年7月 目 录 1 平板电脑的优势 2 《雨点儿》课堂实践 3 总结与评价 4 平板应用推荐 目 录 1 平板电脑的优势 2 《雨点儿》课堂实践 3 总结与评价 4 平板应用推荐 设备演变 平板电脑的优势 轻巧纤薄，便于携带 亮丽画面，清晰可见 多点触控，反应灵敏 强大性能，省电节能 无线连接，无限内容 平板电脑的优势 激发学习兴趣 个性化自主学习 分层教学 丰富学习资源 拓宽学生思维 互动效率提高 使用不受时间空间限制 优势 目 录 1 平板电脑的优势 2 《雨点儿》课堂实践 3 总结与评价 4 平板应用推荐 识字课中的实践 一年级语文识字课： 《雨点儿》 纠正读音扩大词汇量 Ipad平板 登陆平台自主学习生字 利用识字应用学习写字 扩展阅读数字化资源 纠正读音扩大词汇量 目的：个性化学习，自主学习字音，纠正读音 特点：利用Ipad免费应用， “小学语文生字免费版”,每个学生拥 有一个小老师，跟读字音，纠正读音。 登陆平台自主学习生字 目的：自主学习生字 ，体现学生主导地位，拓宽识字方法 特点：利用Ipad及无线网络，登陆Vclass平台，选择识字通部分， 学习字词，并拓展一些与生字有关的字谜、词语以及句子。 利用识字应用学习写字 目的：平板应用示范写字，自主学习生字 特点 ：汉字笔顺演示界面学生可以用手指或者触摸笔跟随演示学 习汉字 ，学会生字笔顺。 扩展阅读数字化资源 目的：数字化资源阅读，实现教学大输入 特点：数字化的阅读，可以增加交互性，多样性，方便教师灵活 增加资源，实现个性化阅读。 目 录 1 平板电脑的优势 2 《雨点儿》课堂实践 3 总结与评价 4