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江苏省青少年科技教育协会 附件： 江苏省第28届中小学、幼儿园教师学术论文、活动方案评审结果 一、论文 奖次 标题 作者姓名 工作单位 组别 二等奖 “校园植物调查”综合实践活动课程校本化开发初探 胡于盼 南京师范大学苏州实验学校 初中 做有生活的政治教师 张娜 南京师范大学苏州实验学校 基于STEM教育的学校创新人才培养机制的探索与实践 曹玲玲 盐城市大丰区实验初级中学 让创新人才在综合实践活动中脱颖而出 崔伟 扬州中学教育集团树人学校 三等奖 浅谈城区初中数学教学的误区及应对策略 张炜钰 江苏省江阴市第一初级中学 3D打印与创客教育擦出科技之光 陈月新 江苏省南京师范大学苏州实验学校 思想品德课引进辩论会教学策略浅谈 郑丽娟 江阴市第一初级中学 基于小组合作学习的高中英语教学探索 吴 乔 江阴市要塞中学 基础教育阶段科技创新人才成长刍议 丁晨 南京师范大学苏州实验学校 在地理实践中引领学生创新潮流 刘仙红 南师大苏州实验学校 从技能操作的熟练到信息素养的习得 洪俭英 无锡市钱桥中学 浅谈科技创新教育与青少年综合素质提高策略 沈红建 扬州市江都区国际学校 二等奖 初探高中地理综合实践活动课校本课程的开发 景丽云 丹阳第五中学 高中 与时俱进——信息技术教师的发展之路 戴平 江苏省锡东高级中学 挖掘校本课程只学习价值 周敏 江苏省锡东高级中学 通用技术课堂中的信息技术整合研究 何俊 江苏省扬中高级中学 创客教学模式浅析 叶庭 南京师范大学苏州实验学校 实验教学的现状分析与创新策略 方红霞 扬州大学附属中学 三等奖 紧贴实际，以核心价值观引领师生健康成长 潘加亮 灌云县第一中学 《信息技术与生活》校本课程开发方案 孙碧波 江苏省邗江中学 高中信息技术课堂体验式学习方式探究 范仁俊 江苏省锡东高级中学 智慧美术课堂从提高学生作业设计的有效性开始 华丹 江苏省锡东高级中学 深入挖掘资源，优化地理课堂 王 燕 江苏省锡东高级中学 打破心智枷锁，实现创新思维 余烨 江苏省锡东高级中学 基于STEM教育理念的学生核心素养的培养研究 叶红霞 南京师范大学苏州实验学校 引渡者——如何做一个让高一新生信服的班主任 崔晓蓬 西安交通大学苏州附属中学 新课改背景下提高物理课堂效率的实践研究 钱凤 扬中市第二高级中学 二等奖 教师专业发展的回归：从“众人挑水”到“掘井及泉” 张玲 常州市武进清英外国语学校 小学 创客教育，让校园文化大放异彩 吉怡繁 常州市武进区湖塘桥实验小学 浅谈数学生态课堂中的多元体验 李月胜 江宁区汤山小学 《基于数学“两极分化”作业分层实施有效策略初探》 金荣 江苏省泰兴市宣堡小学 激发创造力，让科学课更加有趣有效 黄亚忠 江苏省张家港市晨阳学校 科学学习中小学生自主探究能力的培养 郭敏 江阴市顾山实验小学 浅谈小学英语教学中学生创新思维的培养 周勇 靖江市滨江学校 依托“数字化”，构建高效科学课堂 金 鑫 昆山市柏庐实验小学 小学科学教育学生探究能力培养的研究 孔维磊 南京师范大学苏州实验学校 VR+教育，促进小学生综合素质提高的良药--VR科学课程开发初想 杨婷 南京市月苑第一小学 君子深造之以道，欲其自得之也 吕睿 南师附中江宁分校小学部 师如何在科学课教学中运用发展性评测促进儿童概念建构 刘英莹 南师附中江宁分校小学部 浅论利用微课帮助小学生建构科学概念 杨小莉 南师附中江宁分校小学部 浅谈在小学科学探究过程中设计STEM活动 杨颖 南师附中江宁分校小学部 建构自主教学模式 提高学生综合素养 李祥 苏州工业园区星海小学 刍议课外探究活动流于形式的原因与解决策略 金卫国 苏州市彩香实验小学 巧用”图画式“板书，提高学生探究能力 沈建刚 苏州市盛泽小学 浅议科学课堂中小组合作探究学习共同体发展 陆婷 苏州市盛泽小学 捕捉小学科学课堂细节，提高学生科学探究能力 徐佳杰 苏州市吴江区盛泽小学目澜校区 陶行知“生活教育”思想在小学数学“图形与几何”领域中的应用 陆令 宿迁市宿豫区大兴中心小学 采用机器人教育的形式探究在泰州小学教学中普及STEM教育 季彩萍 泰兴市城北路小学 美术课如何引导学生有效观察 吴琳琦 无锡市阳山中心小学 综合实践活动回归生活的有效路径探析 李建明 盐城市王港小学 浅谈如何培养小学生的科技创新能力 厉志敏 扬州市施桥中心小学 精心准备材料，引导科学探究 胡琴 仪征市真州小学 把握