（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级历史下册 第14课 宋词和元曲教案 北师大版.docVIP

第14课 宋词和元曲 教学课题 第14课 宋词和元曲 教学目标 1、以宋词为例，了解中国古代的文学成就。 2、知道苏轼、李清照、辛弃疾词作的内容及风格特点。 3、了解元曲的组成，知道关汉卿和王实甫的代表作。 教学重点 宋词，苏轼、李清照、辛弃疾。 教学难点 通过对关汉卿及《窦娥冤》的学习，了解我国戏剧艺术的发展。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、新课导入 （歌曲《但愿人长久》导入），中国文化博大精深，那么你认为哪个时期的文化最为繁荣呢？今天就让我们一起走进繁荣的宋元文化，在意境悠远的宋词和“感天动地”的元杂剧中，领略它的风采。 二、自主质疑 1、词是一种新的诗歌体裁，起源于民间。两宋时期杰出的词人有 、 和 其中生活于两宋之交的女词人 ，代表作有：《如梦令.昨夜雨疏风骤》和《声声慢.寻寻觅觅》。 2、南宋词人 词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国情怀，代表作有《 》、《 破阵子.醉里挑灯看剑》 3、 奠定了中国戏曲由诗歌、音乐、舞蹈结合的艺术特色，标志着我国戏曲艺术的成熟。元杂剧和散曲合称元曲 4、元杂剧作家中最负盛名的是 ，他的代表作《 》 三、交流展示 学生回答上述问题。 四、互动探究 ■活动主题：感受繁荣的宋元文化